Saputra, Hendrik (2009) Pengembangan modul jamur berbasis konstruktivisme dengan model siklus belajar untuk pembelajaran biologi kelas X di MAN Malang I / Hendrik Saputra. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
MAN Malang I adalah Sekolah/Madrasah Aliyah Negeri terakreditasi A yang berada di Jl. Baiduri Bulan 40 kota Malang. Visi dari MAN Malang I adalah mewujudkan insan berkualitas tinggi dalam iptek religius dan humanis. Misi dari MAN Malang I adalah mendidik siswa agar memiliki pengetahuan dan keterampilan melalui pembelajaran efektif mewujudkan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan kreatif inovatif dan meningkatkan kualitas akademik. Berdasarkan observasi peneliti pada saat pelajaran biologi di kelas keaktifan siswa dalam hal bertanya menjawab pertanyaan mengungkapkan ide gagasan dan menganalisis suatu masalah dalam proses pembelajaran hanya sekitar 40 % dari jumlah siswa di kelas. Faktor penyebab masalah tersebut adalah (1) siswa yang memiliki buku paket sebagai bahan referensi jumlahnya sedikit (2) siswa kesulitan mempelajari LKS karena bahasa pada LKS tidak memperhatikan tingkat kemampuan berpikir siswa. Terlihat dari beberapa siswa yang menanyakan maksud soal latihan dan uraian materi pada LKS sehingga siswa mengalami kesulitan dalam membentuk pengetahuannya. Berdasarkan masalah tersebut dibutuhkan modul pembelajaran yang berisikan panduan kegiatan siswa untuk membangkitkan keaktifan siswa motivasi belajar dan membangun pengetahuan siswa serta meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan modul. Modul yang dikembangkan adalah modul Jamur berbasis konstruktivisme dengan model siklus belajar untuk pembelajaran biologi kelas X di MAN Malang I. Prosedur pengembangan modul meliputi pengkajian potensi dan masalah pengumpulan data desain produk validasi desain revisi desain uji coba produk dan revisi penyempurnaan produk. Subjek validasi modul (validator) adalah dua orang dosen biologi Universitas Negeri Malang dan dua orang guru biologi MAN Malang I. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi (1) data kuantitatif berupa skor angket dan nilai siswa dan (2) data kualitatif berupa tanggapan atau saran dari validator dan deskripsi keterlaksanaan uji coba modul. Hasil penilaian uji validasi dari para validator sebesar 78 43% yang berarti cukup valid sedangkan penilaian angket dari siswa sebesar 90 83% yang berarti valid. Uji coba modul menunjukkan lebih dari 75% siswa sampel telah menyelesaikan modul dengan baik. Hasil analisis korelasi (r) untuk tahapan siklus belajar dengan uji kompetensi menggunakan SPSS 12 adalah 0 705. Jadi ada korelasi yang kuat antara tahapan siklus belajar dengan hasil uji kompetensi sedangkan arah hubungannya adalah positif karena nilai r positif. Semakin baik nilai yang diperoleh dengan melakukan siklus belajar secara bertahap maka nilai hasil uji kompetensinya juga akan semakin baik. Beberapa revisi tetap dilakukan penulis berdasarkan saran-saran maupun masukan yang diberikan oleh validator dengan tujuan untuk menyempurnakan modul pembelajaran yang dikembangkan. Berdasarkan hasil penilaian dan uji coba maka modul yang dikembangkan telah layak untuk digunakan dan dimanfaatkan dalam membantu proses belajar dan pembelajaran biologi kelas X di MAN Malang I. Pada akhir penelitian ini dihasilkan produk berupa modul jamur berbasis konstruktivisme dengan siklus belajar untuk pembelajaran Biologi Kelas X di MAN Malang I. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disarankan agar dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengembangan modul dengan materi lain yang lebih menarik dengan model pembelajaran konstruktivistik sehingga dapat digunakan sebagai bahan ajar dalam penerapan pendekatan konstruktivisme dan penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bagi siswa yang telah menyelesaikan modul lebih cepat siswa dapat melanjutkan pada pengayaan dan dapat menjadi tutor bagi teman yang belum dapat menyelesaikan modul.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 03 Aug 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/24611 |
Actions (login required)
 |
View Item |