Maya Wardah Maulana (2009) Penerapan pakem dengan metode diskusi presentasi menggunakan media kartu kerja (work card) pada pembelajaran IPA untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VI B di SD Negeri Banjararum 1 Singosari / Maya Wardah Maulana. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pembelajaran yang baik adalah pembelajaran yang mampu mengaktifkan siswa membuat siswa menjadi kreatif bersifat efektif dan menyenangkan bagi siswa. Untuk memenuhi tuntutan tersebut maka muncul pembelajaran aktif kreatif efektif dan menyenangkan (PAKEM). Pada PAKEM dapat digunakan berbagai macam metode dan media dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah penerapan PAKEM dengan menggunakan metode diskusi presentasi dan media kartu kerja dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VI B di SD Negeri Banjararum I Singosari Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang dirancang dalam 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari empat fase yaitu perencanaan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Jenis tindakan yang dilakukan adlah dengan menggunakan metode diskusi presentasi dan media kartu kerja. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi tes angket dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan reduksi data yang disederhanakan dan disajikan dalam bentuk paparan data yang pada akhirnya ditarik kesimpulan. Tindakan pada siklus I dan II difokuskan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VI B di SD Negeri Banjararum I Singosari. Siswa belajar melalui penerapan metode diskusi presentasi dan media kartu kerja dan guru berperan sebagai fasilitator motivator dan moderator dalam proses pembelajaran. Pada penelitian ini dapat diketahui adanya beberapa fakta yang merupakan hasil dari penelitian yaitu 1. Adanya peningkatan motivasi belajar siswa yang ditandai dengan peningkatan keaktifan siswa pada saat mengikuti pembelajaran sebesar 30 3% dengan menggunakan metode diskusi presentasi dan media kartu kerja. 2. Adanya penigkatan kreatifitas siswa sebesar 36 4% dan efektif dalam penggunaan waktu. 3. Adanya peningkatan hasil belajar siswa sebelum penerapan tindakan dengan setelah tindakan sebesar 54 5%. Dari fakta-fakta di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi presentasi dan media kartu kerja yang dilaksanakan di kelas VI B SD Negeri Banjararum I Singosari berdampak positif pada perbaikan kualitas pembelajaran dan peningkatan motivasi serta hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 10 Mar 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/24597 |
Actions (login required)
 |
View Item |