Khurrusyda, Iftita (2012) Perbedaan kemampuan menyimak kosakata bahasa Arab siswa kelas VIII RMBI (Rintisan Madrasah Berbasis Internasional) dan siswa kelas VIII reguler MTsN Kunir Blitar / Iftita Khurrusyda. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci Kemampuan Menyimak kosakata Bahasa Arab RMBI Reguler. MTsN Kunir adalah sekolah yang mempunyai dua standart pendidikan yang berbeda yaitu RMBI (Rintisan Madrasah Berbasis Internasional) dan Reguler (Sekolah Standar Nasional). Pada saat ini RMBI dalam pandangan masyarakat sebagai kelas yang unggul dan efektif. RMBI juga dianggap istemewa dibandingkan dengan kelas Reguler karena mempunyai nilai yang lebih unggul. Berdasarkan pandangan tersebut penelitian ini perlu dilakukan sehingga dapat diketahui seberapa jauh tingkat perbedaan kemampuan dalam menyimak kosakata bahasa Arab siswa RMBI dan siswa Reguler. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh gambaran tentang perbedaan kemampuan menyimak kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas VIII RMBI dan Siswa Kelas VIII Reguler MTsN Kunir Wonodadi Blitar. Adapun masalah yang dibahas dalam penelitian ini yaitu (1) bagaimana kemampuan menyimak kosakata bahasa Arab siswa kelas VIII RMBI (2) bagaimana kemampuan menyimak kosakata bahasa Arab siswa kelas VIII Reguler (3) bagaimana perbedaan kemampuan menyimak kosakata bahasa Arab siswa kelas VIII RMBI dan siswa kelas VIII Reguler Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII RMBI dan siswa kelas VIII REGULER MTsN Kunir tahun ajaran 2011/2012. Instrumen dalam penelitian ini berupa tes kemampuan menyimak kosakata bahasa Arab yang berbentuk tes objektif dan tes tulis Teknik analisis data yang dipakai dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan analisa dan kriteria keberhasilan yang telah ditetapkan diperoleh hasil sebagai berikut (1) kemampuan menyimak kosakata bahsa Arab siswa kelas VIII Reguler adalah 9 33. (2) kemampuan menyimak kosakata bahasa Arab siswa kelas VIII RMBI adalah 75 90. (3) tidak terdapat perbedaan menyimak kosakata bahasa Arab siswa kelas VIII Reguler dan siswa kelas VIII RMBI hal ini dapat diketahui dari nilai t-hitung 0 803 dengan probablitas 0 175. Hasil kesimpulan menunjukkan bahwa antara siswa kelas VIII RMBI dan siswa kelas VIII Reguler tidak terdapat perbadaan kemampuan menyimak kosakata bahasa Arab. Berkaitan dengan hal tersebut maka disarankan kepada lembaga pendidikan khususnya di MTsN Kunir Wonodadi Blitar untuk mengambil kebijakan terkait dengan kelas RMBI dan Reguler. Untuk keberhasilan menyimak dapat ditentukan oleh berbagai unsur unsur unsur tersebut diantaranya adalah motivasi dan konsentrasi. Disarankan pula kepada seluruh siswa khususny siswa MTsN Kunir agar lebih termotivasi dan berkonsentrasi dalam meningkatkan belajarnya.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Arab (ARA) > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Jun 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/245724 |
Actions (login required)
 |
View Item |