Dewanti, Tania Clara (2016) Hubungan antara keterampilan sosial dan penggunaan gadget smartphone dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri 9 Malang / Tania Clara Dewanti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Dewanti Tania Clara. 2016. HubunganantaraKeterampilanSosialdanPenggunaan Gadget Smartphone denganPrestasiBelajarSiswa SMA Negeri 9 Malang. Skripsi JurusanBimbingandanKonseling FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang.Pembimbing (1) Drs. H. Widada. M.Si (II) Dr. Triyono.M.Pd. Kata Kunci keterampilansosial gadgetsmartphone prestasibelajar Perkembanganteknologi pada zamansekarangmengalamikemajuan yang sangatpesat ditandaidengankemajuan pada bidanginformasi dan teknologi. Salah satuwujudperkembanganteknologi yang mengalamikemajuansangatpesatmerupakan gadget smartphone.Gadget smartphonememilikidampaknegatifdandampakpositifbagiketerampilansosialdanprestasibelajarsiswa. Tujuanpenelitianuntukmengetahuihubunganantaraketerampilansosialdanpenggunaangadget smartphonedenganprestasibelajarsiswa SMA Negeri 9 Malang. Rancangan yang digunakandalampenelitianiniadalahdeskriptifkorelasional.Jumlahpopulasipenelitianini 316 siswadenganjumlahsampel 84 siswa.Instrumenpenelitianmenggunakanmetodeangketdenganskalalikertdandokumentasiberuparaport.Ujipersyaratananalisismenggunakanuji normalitas dan uji linieritas. Metodeanalisis yang digunakanadalahanalisiskorelasiganda. Hasilpenelitianinimenunjukkanbahwa (1) Terdapathubungan antara keterampilansosialdenganprestasibelajardiperoleh r hitung 0 442 r tabel 5% 0 312 dan p 0 000 0 05. (2) Terdapathubungan antara penggunaangadgetsmartphonedenganprestasibelajardiperoleh r hitung 0 425 r tabel 5% 0 312 dan p 0 000 0 05. (3) Terdapathubungan yang positif antara keterampilansosial dan penggunaangadgetsmartphonedenganprestasibelajar berdasarkanhasilkorelasigandadiperolehnilai R sebesar 0 769. Haliniberartivariabelprestasibelajardapatdijelaskanolehvariabelketerampilansosial dan penggunaangadgetsmartphonesebanyak 53 9% sedangkansisanya (46 1%) dijelaskanolehsebablain. Hasiltersebutdibuktikannilaisignifikansi yang diperolehsebesar 0 000 8804 0 05 yang berartibahwa H1 diterima. Berdasarkanhasilpenelitian terdapatbeberapasaran yang perludipertimbangkan (1) Bagikonselor sebagaibahankontribusi dan informasiuntukmenyusunprogramBimbingan dan Konselingkhususnya pada bidanglayananbimbingansosialyaitu tentanglayananbimbinganketerampilansosial dan penggunaangadgetsmartphonekepadasiswa SMA agar dapatberkembang secara optimal. (2) Bagipenelitiselanjutnyadiharapkanpenelitiselanjutnyadapatmenggunakanhasilpenelitianinisebagaireferensiatau data tambahanuntukmeneliti yang berhubungandenganketerampilansosial dan penggunaangadgetsmartphonedenganprestasibelajar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 14 Jun 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/2263 |
Actions (login required)
 |
View Item |