Natalia, Jeanne Ratih (2013) Keefektifan pelatihan asertif untuk meningkatkan keterbukaan siswi kelas VII kepada orang tua akan perubahan fisiknya di SMP Negeri 4 Blitar / Jeanne Ratih Natalia. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Natalia Jeanne Ratih. 2013. Keefektifan Pelatihan Asertif Untuk Meningkatkan Keterbukaan Siswi Kelas VII Kepada Orang Tua Akan Perubahan Fisiknya di SMP Negeri 4 Blitar. Skripsi Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Triyono M.Pd. (II) Irene Maya Simon S.Pd M.Pd Kata kunci pelatihan asertif keterbukaan orang tua perubahan fisik fiswi SMP. 12288 12288 12288 12288 Siswi kelas VII SMP mengalami masa transisi dari masa anak-anak menuju dewasa yang ditandai dengan menstruasi. Menstruasi membuat perubahan pada diri siswi baik fisik maupun emosional. Perubahan fisik maupun emosional membuat siswi kurang terbuka kepada orang tua mengenai permasalahan yang dihadapi siswi terkait dengan perubahan fisiknya. Bimbingan dan konseling mempunyai peranan penting dalam permasalahan ini melalui salah satu metode bimbingan dan konseling yaitu pelatihan asertif. 12288 12288 12288 12288 Pelatihan asertif merupakan salah satu treatment yang digunakan untuk mengembangkan keterbukaan siswi kepada orang tua akan perubahan fisiknya. Apabila siswi terbuka maka dapat meningkatkan hubungan yang baik kepada orang tua sehingga siswi dapat menerima perubahan fisik dan dapat melaksanakan tugas perkembangan dengan baik. Penelitian yang dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui keefektifan pelatihan asertif untuk meningkatkan keterbukaan siswi kelas VII kepada orang tua akan perubahan fisiknya di SMP Negeri 4 Blitar. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian pre experimental design dengan jenis One Group Pretest and Posttest design. Eksperimen yang dilaksanakan pada satu kelompok tanpa kelompok pembanding. Pelaksanaan rancangan penelitian ini dilakukan dengan cara memberikan perlakuan kepada sekelompok individu berupa pretest treatment berupa pelatihan asertif posttest dan home visit. Subjek penelitian adalah siswi kelas VII SMP Negeri 4 Blitar yang memiliki kekurang asertifan kepada orang tua dan berjumlah 5 orang siswi. Data yang sudah terkumpul dianalisis dengan uji beda wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan asertif efektif untuk meningkatkan keterbukaan siswi kelas VII kepada orang tua akan perubahan fisiknya. Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan skor keasertifan siswi kelompok eksperimen setelah diberikan treatment dengan nilai z -2.023a dan Asymp. Sig. (2-tailed) 0 05 pada derajat signifikan
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 20 Sep 2013 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2013 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/2061 |
Actions (login required)
 |
View Item |