Fadilah, Nike Dwi Nur (2020) Developing mnmonic pocket dictionary as a media for imprving vocabulary mastery of young language learners / Nike Dwi Nur Fadilah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Fadilah Nike Dwi Nur. 2020. Developing Mnemonic Pocket Dictionary as a Media for Improving Vocabulary Mastery of Young Language Learners. Skripsi Jurusan Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Anik Nunuk Wulyani S.Pd. M.Pd. Ph.D. (II) Francisca Maria Ivone S.Pd. M.A. Ph.D. Kata Kunci Mnemonic Kosakata Vocabulary Dalam pembelajaran bahasa Inggris kosakata merupakan salah satu aspek terpenting yang perlu diajarkan secara rutin terutama pada anak- anak. Hal ini dimaksudkan untuk membangun kemampuan berkomunikasi mendengarkan berbicara membaca dan menulis seperti yang dinyatakan oleh Cahyono dan Widiati (2008 1). Namun fakta menunjukkan bahwa pembelajaran kosakata menjadi hal yang diabaikan dalam pembelajaran bahasa (Nunan 1991 Meara 1996). Oleh karenanya sangat penting bagi guru untuk memperhatikan pembelajaran kosakata. Pembelajaran kosakata sendiri dapat dilakukan dengan cara menggunakan media. Hal ini ditujukan untuk mempermudah siswa dalam belajar (Smaldino 2010 7). Selain itu pemilihan metode dalam pembelajaran kosakata sangat diperlukan. Adapun media dan metode yang sesuai untuk anak- anak adalah dengan menggunakan media gambar dan metode mnemonik hal ini berdasarkan pada penelitian yang menemukan bahwa penggunaan media bergambar dapat memberikan dampak positif dalam pembelajaran (Khoury 2010) serta metode mnemonik dapat memberikan manfaat yang sangat bagus bagi pelajar untuk menghafal kosakata Georger (1997). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah media yang dapat membantu siswa terutama anak- anak dalam menghafal kosakata. Serta untuk mendapatkan informasi apakah metode mnemonic dalam kamus bergambar dapat membantu anak anak dalam pembelajaran kosakata. Penelitian ini bertujuan untuk membuat sebuah media pembelajaran yaitu mnemonic pocket dictionary yang digunakan untuk membantu anak- anak dalam menghafal kosakata. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian dan Pengembangan yang diadopsi dari Latief (2017 188). Langkah- langkah dalam penelitian ini yaitu analisis kebutuhan siswa perencanaan pengembangan produk validasi dan revisi uji coba dan pemasaran produk. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Mnemonic Pocket Dictionary cocok digunakan untuk pembelajaran kosa kata pada anak- anak. Hal ini dikarenakan media kamus mnemonic sangat membantu dan mempermudah anak- anak dalam menghafal kosakata. Ditunjukkan oleh meningkatnya motivasi dan minat siswa dalam pembelajaran kosakata. serta ditemukan bahwa siswa sangat antusias dalam proses pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Inggris (ING) > S1 Bahasa dan Sastra Inggris |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 06 Sep 2020 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2020 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/195522 |
Actions (login required)
 |
View Item |