Aida, Sinta Nur (2020) Pengaruh model pembelajaran group investigation pada mata pelajaran geografi terhadap kemampuan berfikir kritis kelas XI IPS SMA Nasional Malang/ Sinta Nur Aida. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pembelajaran abad-21 dicirikan dengan perkembangan pengetahuan dan teknologi. Perkembangan tersebut menuntut siswa untuk memiliki keterampilan salah satunya adalah berpikir kritis. Berpikir kritis merupakan suatu kemampuan yang ditinjau dari 5 indikator. Indikator tersebut adalah merumuskan masalah memberikan argumen melakukan deduksi/induksi melakukan evalusi dan memutuskan/melaksanakan. Salah satu model pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan berpikir krits adalah group investigation. GI adalah model pembelajaran yang dilakukan secara berkelompok untuk mengidentifikasi suatu topik. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran GI terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPS SMA Nasional Malang. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu. Sebjek penelitian adalah kelas XI-IPS1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-IPS2 sebagai kelas kontrol. Jumlah siswa antara kelas kontrol dan kelas eksperimen sama yakni 28 siswa. Jumlah siswa laki-laki dan perempuan pada kelas eksperiemen dan kontrol sama yakni 11 siswa laki-laki dan jumlah perempuan 17 siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control group design. Instrumen penelitian menggunakan soal essay berdasarkan indikator kemampuan berpikir kritis yang berjumlah 5 butir. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan uji independent sample t-test dengan taraf signifikasi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bhawa kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajran GI memperoleh nilai rata-rata 71 49 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yakni 61 07. Hasil signifikasi pada uji-t menunjukkan 0 002 atau lt 0 005 yang dapat dikatakan jika model pembelajaran GI berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Hal ini dapat ditinjau dari beberapa faktor diantaranya yaitu kelebihan model sintaks model dan materi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 10 Aug 2020 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2020 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/195151 |
Actions (login required)
 |
View Item |