Safitri, Adellia Dwi Safitri (2021) Pengembangan multimedia interaktif berbasis articulate storyline tema indahnya keragaman di negeriku subtema indahnya keragaman budaya negeriku dengan karakter rasa ingin tahu bagi siswa kelas iv sdn sambisirah 1 kabupaten pasuruan / Adellia Dwi Safitri. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Berbagai kesulitan proses belajar yang dihadapi baik dari segi siswa maupun segi guru. Maka guru harus mampu mengemas proes belajar dengan menarik sehingga minat siswa untuk belajar akan bertambah. Salah satunya melalui media pembelajaran yang dapat membuat pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan serta meningkatkan kreatifitas siswa dan meningkatkan perhatian siswa dalam proses pembelajaran. Kelas IV SDN Sambisirah 1 Kabupaten Pasuruan memiliki minat belajar cukup kurang terhadap muatan IPS dikarenakan muatan IPS merupakan muatan yang abstrak sehingga sulit dipahami siswa. Maka dari itu tujuan penelitian ini mengembangkan produk berupa multimedia interaktif berbasis articulate storyline materi keragaman budaya Indonesia dengan penguatan karakter rasa ingin tahu yang valid menurut ahli materi valid menurut ahli media serta valid menurut pengguna dan menarik bagi siswa kelas IV SDN Sambisirah 1 Kabupaten Pasuruan. Pengembangan multimedia interaktif ini dilakasanakan dengan mengadaptasi langkah pelaksanaan pengembangan produk Research and Development dengan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu (1) Analysis (analisis) (2) Design (desain/perancangan) (3) Development (pengembangan) (4) Implementation (implementasi) (5) Evaluation (evaluasi/umpan balik). Sedangkan teknik analisis data digunakan untuk menganalisis data angket dari hasil penelitian dan pengembangan menggunakan skala likert. Berdasar hasil validasi terhadap aplikasi articulate storyline ini mendapat hasil validasi. Hal ini dibuktikan dengan hasil validasi oleh ahli materi sebesar 81 25% validasi oleh ahli media sebesar 90% dan validasi oleh pengguna (guru) sebesar 100%. Adapun hasil uji coba kelompok kecil sebesar 95 8% menggunakan angket respon siswa dan uji coba kelompok besar sebesar 95 8% dengan menggunakan angket respon siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa aplikasi articulate storyline yang dikembangkan tersebut valid digunakan oleh siswa. Pada materi keragaman budaya Indonesia sudah disajikan secara jelas mengenai rumah adat dan pakaian adat. Kemudian saran penelitian berikutnya dapat mengembangkan dan mendesain aplikasi dengan lebih baik lagi dengan pokok bahasan yang berbeda. Bagi siswa dapat memanfaatkan aplikasi articulate storyline untuk menambah wawasan pengetahuan dan menumbuhkan karakter rasa ingin tahu.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 01 Dec 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/193312 |
Actions (login required)
 |
View Item |