Rukmi, Jayanti Noor Purbo (2020) Efektivitas pembelajaran menggunakan model team game tournament (TGT) pada materi sistem koordinasi mata pelajaran biologi SMA Negeri 5 Madiun / Jayanti Noor Purbo Rukmi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Rukmi Jayanti Noor Purbo. 2020. Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Model Team Game Tournament (TGT) Pada Materi Sistem Koordinasi Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 5 Madiun. Skripsi. Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sulton M.Pd. (II) Arafah Husna S.Pd M.Med.Kom. Kata Kunci Model Pembelajaran Team Game Tournament (TGT) Hasil Belajar Siswa. Model pembelajaran Team Game Tournament (TGT) merupakan model pembelajaran kooperatif dengan bentuk turnamen akademik. Penilaian dalam model pembelajaran ini mengacu pada perolehan skor kemajuan individu. Dalam memilih model pembelajaran harus sesuai dengan kondisi belajar siswa di kelas. Hal ini agar proses pembelajaran dapat berjalan lancar dan optimal. Guru dituntut untuk memilih model pembelajaran yang tepat. Terlebih pada materi sistem koordinasi mata pelajaran Biologi kelas XI MIPA yang memiliki banyak sub materi. Untuk itu penelitian ini dilakukan guna menilai efektivitas pembelajaran menggunakan model Team Game Tournament (TGT) pada materi sistem koordinasi mata pelajaran Biologi. Penelitian ini juga dilakukan untuk membantu guru menentukan model pembelajaran yang efektif. Desain penelitian ini yaitu post-test only control group design dengan rancangan quasi experiment (eksperimen semu). Adapun hasil penelitiannya sebagai berikut pada kelas eksperimen nilai rata-rata post-test sebesar 69 44 sedangkan pada kelas kontrol nilai rata-rata post-test sebesar 60 18. Dengan perolehan nilai rata-rata ini dapat diartikan bahwa nilai pada kelas eksperimen cenderung lebih baik daripada nilai pada kelas kontrol. Sedangkan pada hasil uji independent samples t-test diketahui bahwa nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0 046 lt 0 05. Hasil ini memenuhi kriteria hipotesis yaitu H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat diartikan bahwa model pembelajaran Team Game Tournament efektif digunakan dalam materi sistem koordinasi mata pelajaran Biologi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 04 Mar 2020 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2020 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/193040 |
Actions (login required)
 |
View Item |