Utomo, Rivandy Putra (2020) Pengembangan modul pengantar teknologi informasi bermuatan cooperative learning tipe Think Pair Share (TPS), di jurusan teknik elektro Universitas Negeri Malang / Rivandy Putra Utomo. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pengantar Teknologi Informasi adalah matakuliah wajib pada semester satu dengan satuan kredit semester (SKS) sebesar 2 (dua) sks yang wajib ditempuh oleh mahasiswa untuk menyelesaikan program Sarjana di Program Studi S1 Pendidikan Teknik Informatika Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Saat proses pembelajaran berlangsung dibutuhkan sumber belajar sebagai penunjang pembelajaran saat di kelas maupun di luar kelas. Modul merupakan salah satu sumber belajar yang tepat karena dapat digunakan secara mandiri saat berada di dalam kelas maupun di luar kelas. Banyak model pembelajaran yang dapat diterapkan pada modul salah satunya adalah model pembelajaran Coooperative Learning tipe Think Pair Share (TPS). Untuk membantu mahasiswa dalam memahami setiap materi yang dipelajari dalam proses perkuliahan pengembang menggunakan konsep Cooperative Learning tipe Think Pair Share (TPS). Think Pair Share (TPS) adalah model sederhana tetapi sangatlah bermanfaat yang dikembangkan oleh Frank Lyman dari Maryland. Model pembelajaran ini dikatakan sederhana namun banyak keuntungannya karena dapat meningkatkan partisipasi mahasiswa dan pembentukan pengetahuan oleh mahasiswa. Tujuan penelitian pengembangan ini ialah merancang mengembangkan dan menguji tingkat kelayakan modul Pengantar Teknologi Informasi. Metode pengembangan yang digunakan adalah metode pengembangan 4D (Four-D) dengan langkah define design develop dan disseminate. Jenis data yang diperoleh berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari angket tertutup yang disusun dalam skala likert kemudian dianalisis menggunakan teknik persentase dengan melihat kriteria validitas yang digunakan. Sedangkan data kualitatif diperoleh dari tanggapan kritik serta saran yang disusun menggunakan angket terbuka. Data diperoleh dari angket yang diisi oleh ahli media ahli materi dan mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Teknik Informatika Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang yang sedang menempuh atau sudah menempuh mata kuliah Pengantar Teknologi Informasi untuk melihat hasil kelayakan dari pengembangan modul. Modul Pengantar Teknologi Informasi yang dikembangkan dinilai cukup valid digunakan sebagai bahan ajar penunjang ditinjau dari persentase kevalidan dari ahli media sebesar 79 17% dengan kriteria cukup valid. Hasil persentase kevalidan dari ahli materi sebesar 86 11% dengan kriteria sangat valid. Hasil uji coba pengguna mendapatkan persentase 88 16% dengan kriteria sangat layak.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Sep 2020 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2020 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/187940 |
Actions (login required)
 |
View Item |