Meidiana, Vika Meidiana (2021) Pengaruh lingkungan keluarga dan pengalaman kajian praktik lapangan (kpl) terhadap kesiapan menjadi guru pada mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2017 feb um dengan minat menjadi guru sebagai variabel moderasi / Vika Meidiana. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kesiapan menjadi guru dapat diartikan sebagai keadaan seorang mahasiswa calon pendidik siap dalam menguasai kompetensi-kompetensi yang diperlukan untuk memenuhi tugas menjadi guru. Dipenelitian ini memaparkan beberapa faktor yang mempengaruhi kesiapan menjadi guru antara lain yaitu lingkungan keluarga pengalaman Kajian Praktik Lapangan (KPL) dan minat menjadi guru. Tujuan dari penelitian untuk 1) melihat pengaruh lingkungan keluarga dan pengalaman Kajian Praktik Lapangan (KPL) terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2017 dan 2) mengetahui apakah minat menjadi guru memoderasi pengaruh lingkungan keluarga maupun pengaruh pengalaman Kajian Praktik Lapangan (KPL) terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2017. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksplanasi. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2017 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Malang. Sampel pada penelitian ini 100 mahasiswa yang dipilih menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan menggunakan skala likert untuk mengukur variabel penelitian. Dari hasil penelitian dapat diuraikan 1) lingkungan keluarga berpengaruh positif secara signifikan terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2017 2) pengalaman Kajian Praktik Lapangan (KPL) berpengaruh positif secara signifikan terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2017 3) minat menjadi guru tidak memoderasi (memperkuat) pengaruh lingkungan keluarga terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2017 4) minat menjadi guru tidak memoderasi (memperkuat) pengaruh pengalaman Kajian Praktik Lapangan (KPL) terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa Pendidikan Akutansi angkatan 2017.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 11 Oct 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/184975 |
Actions (login required)
 |
View Item |