Fransiska, Lusi Fransiska (2021) penerapan guided discovery learning dengan setting think pair share untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa / lusi fransiska. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pada masa pandemi covid-19 pembelajaran dilakukan dengan metode berpusat pada guru dan menyebabkan siswa kurang aktif dalam pembelajaran serta kurangnya kemampuan siswa dalam menguasai konsep matematika menjadi dasar atas dilaksanakannya penelitian. Diharapkan dalam proses pembelajaran dengan diterapkannya Guided Discovery Learning dengan Setting Think Pair Share pada materi bangun ruang sisi datar dapat tercapai peningkatan pemahaman konsep matematika siswa. Penelitian ini menerapkan Penelitian Tindakan kelas (PTK) beserta pendekatan kualitatif. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus meliputi empat tahap yaitu tahap perencanaan tindakan observasi dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di Mts Negeri 1 Kota Malang pada tahun ajaran 2020/2021 dengan subjeknya adalah 26 siswa kelas VIII-H. Pada setiap akhir siklus pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi dan tes pemahaman konsep. Data yang diperoleh kemudian diolah secara analisis deskriptif. Data yang sudah diperoleh dan sudah dianalisis menunjukkan bahwa setelah diterapkan pembelajaran Guided Discovery Learning dengan Setting Think Pair Share kemampuan pemahaman konsep matematis siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Tahapan Guided Discovery Learning dengan Setting Think Pair Share yang dapat meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa yaitu Think (Orientasi Masalah) Think (kegiatan Eksplorasi) Think (Mengolah Informasi) Think (Menarik Kesimpulan) Pair Share dan Latihan. Hasil yang diperoleh menunjukan 80 7% siswa mampu memahami konsep matematis untuk materi bangun ruang sisi datar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 26 Aug 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/181584 |
Actions (login required)
 |
View Item |