Hajar, Nizi (2021) Kesalahan siswa dalam menyelesaikan masalah dimensi tiga berdasarkan Newman’s Error Analysis (NEA) dan pemberian Scaffolding / Nizi Hajar. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Tujuan dari penelitian ini yaitu menyelidiki kesalahan siswa dalam menyelesaikan masalah Dimensi Tiga dan memberikan scaffolding yang tepat untuk mengatasi kesalahan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah tiga siswa kelas XII Saintek B SMA Nasional Malang dari total 22 siswa. Adapun instrumen utama penelitian adalah peneliti dengan instrumen bantuan meliputi tes tulis Dimensi Tiga pedoman scaffolding dan pedoman jawaban berdasarkan Newman s Error Analysis (NEA). Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan terdapat total 15 siswa yang mengirimkan hasil kerja dengan setiap siswa mengerjakan dua masalah. Diperoleh bahwa kesalahan terbesar siswa yaitu kesalahan memahami masalah dengan rata-rata . Jenis kesalahan dari subjek penelitian berbeda-beda. S-1 mengalami kesalahan identifikasi jenis segitiga kesalahan pengoperasian dalam bentuk eksponen (akar) dan kesalahan penulisan kesimpulan. S-2 mengalami kesalahan identifikasi jenis segitiga dan kesalahan input nilai dalam perhitungan. S-3 mengalami kesalahan pemahaman kedudukan garis pada bangun ruang kesalahan penulisan unsur garis pada persamaan dan kesalahan penulisan kesimpulan. Adapun scaffolding yang diberikan berbeda-beda sesuai kesalahan dari subjek penelitian.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 06 Oct 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/181564 |
Actions (login required)
 |
View Item |