Visualisasi blok Dienes sebagai media pembelajaran operasi hitung bilangan di sekolah dasar dengan bantuan komputer / Dewi Sufia Hapsah - Repositori Universitas Negeri Malang

Visualisasi blok Dienes sebagai media pembelajaran operasi hitung bilangan di sekolah dasar dengan bantuan komputer / Dewi Sufia Hapsah

Dewi Sufia Hapsah (2009) Visualisasi blok Dienes sebagai media pembelajaran operasi hitung bilangan di sekolah dasar dengan bantuan komputer / Dewi Sufia Hapsah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Salah satu konsep matematika yang harus dipahami siswa Sekolah Dasar adalah operasi hitung bilangan (penjumlahan pengurangan perkalian dan pembagian). Akan tetapi selama ini pembelajaran operasi hitung bilangan lebih ditekankan pada kecepatan berhitung daripada pemahaman konsep yang justru mengakibatkan siswa menjadi fobi terhadap matematika. Fobi terhadap matematika dapat diatasi dengan mengubah titik berat pembelajaran dari abstrak menjadi konkret teoritis menjadi fungsional praktis. Hal tersebut dapat dilakukan menggunakan media pembelajaran. Saat ini terdapat banyak media yang dapat dipergunakan. Salah satunya adalah Blok Dienes. Blok Dienes dapat dipergunakan sebagai peraga konsep penjumlahan pengurangan perkalian serta pembagian. Akan tetapi Blok Dienes sebagai media pembelajaran tidak dapat dipergunakan oleh semua siswa karena keterbatasan jumlah Blok Dienes yang tersedia. Selain itu penggunaan Blok Dienes bersifat manipulatif. Siswa dapat mencoba-coba sampai mendapatkan hasil yang diinginkan. Hal ini kadang-kadang juga membosankan. Usaha untuk mengatasi hal ini dilakukan dengan memvisualisasikan Blok Dienes melalui program komputer. Skripsi ini menghasilkan program yang memvisualisasikan penggunaan Blok Dienes sebagai media pembelajaran operasi hitung bilangan yang mudah digunakan. Dengan program ini tidak perlu tersedia Blok Dienes selama pembelajaran berlangsung. Peragaan penggunaan Blok Dienes untuk menanamkan konsep penjumlahan pengurangan perkalian dan pembagian dapat ditampilkan setahap demi setahap. Dengan demikian pemahaman konsep operasi hitung bilangan menjadi lebih baik dan lebih ringkas.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Matematika
Depositing User: library UM
Date Deposited: 10 Jun 2009 04:29
Last Modified: 09 Sep 2009 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/16801

Actions (login required)

View Item View Item