Widianasari, Mita (2009) Pengembangan inventori kreativitas siswa SMA Negeri di Malang / Mita Widianasari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Widianasari Mita. 2009. Pengembangan Inventori Kreativitas Siswa SMA Negeri di Malang. Skripsi Jurusan Bimbingan Konseling dan Psikologi Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Henny Indreswari M.Pd (II) Drs. Harmiyanto. Kata kunci kreativitas inventori pengembangan pada jenjang sekolah lain baik sekolah dasar menengah maupun perguruan tinggi desain produk pengembangan dirancang lebih menarik menggunakan variasi teknik analisis yang lain. Di samping itu mengingat perkembangan teknologi yang semakin canggih disarankan produk dapat dikembangkan melalui program dalam bentuk softwareKreativitas merupakan aspek yang sangat penting dalam kehidupan. Tanpa adanya kreativitas kehidupan merupakan sesuatu yang bersifat pengulangan terhadap pola-pola yang sama. Kreativitas sangat dibutuhkan oleh siswa SMA dalam memenuhi salah satu tugas perkembangan dalam kehidupan baik dalam bidang pribadi sosial belajar maupun kariernya. Alat yang dibutuhkan konselor dapat berbentuk inventori namun kenyataan di lapangan inventori mengenai kreativitas belum dikembangkan oleh sebab itu inventori kreativitas ini dikembangkan. Dalam pengembangan inventori kreativitas ini khusus pada bagaimana tingkat validitas reliabilitas dan norma yang digunakan. Pengembangan ini dibatasi pada konstruk kreativitas subteori komponensial yang menghubungkan inteligensi dengan dunia internal individu khususnya mekanisme mental yang menggiring perilaku kurang inteligen. Subteori ini dikhususkan pada tiga komponen dalam (a) belajar bagaimana melakukan (b) merencanakan apa dan bagaimana cara melakukan dan (c) mengaktualisasikan (Sternberg 1985). Pengembangan inventori kreativitas ini mempunyai tujuan untuk menghasilkan inventori yang (1) memiliki validitas tinggi (2) memiliki reliabilitas tinggi (3) menetapkan norma (4) menghasilkan produk (5) mengetahui gambaran kreativitas siswa SMA Inventori kreativitas diuji tingkat konsistensi internalnya dengan menggunakan rumus Product Moment Pearson dengan taraf signifikansi P
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Sep 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/1670 |
Actions (login required)
 |
View Item |