Putri, Dini Andriani (2009) Hubungan antara konsep diri dan kebiasaan belajar dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMA Semen Gresik / Dini Andriani Putri. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Kata Kunci Konsep Diri Kebiasaan Belajar Prestasi Belajar. Konsep diri adalah keyakinan pandangan atau penilaian seseorang terhadap dirinya yang berkaitan dengan fisik keaktifan diri hubungan sosial dan kondisi psikologis seseorang siswa. Konsep diri menjadi penentu (determinant) yang paling penting dari respon indivindu terhadap lingkunganya artinya bila konsep diri siswa positif perilaku belajar akan berpengaruh kearah positif.sebaliknya bila konsep diri siswa negatif dalam belajar maka perilaku belajarnya akan mewujudakan perilaku yang negatif. Perilaku belajar yang baik akan meningkatkan indeks prestasi belajarnya.Kebiasaan belajar adalah kegiatan belajar yang ditempuh sehari-hari di luar kegiatan belajar sekolah atau selama mengikuti proses belajar mengajar termasuk di dalamnya metode belajar yang digunakan cara belajar dan penggunaan waktu belajar untuk belajar sebagaimana ditunjukkan skornya dalam angket kebiasaan belajar. Siswa yang mempunyai kebiasaan belajar baik akan memperoleh hasil belajar yang optimal dan sebaliknya kebiasaan belajarnya buruk akan memperoleh hasil belajar yang kurang optimalPenelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui 1) gambaran konsep diri siswa kelas XI SMA Semen Gresik 2) gambaran kebiasaan belajar siswa kelas XI SMA Semen Gresik 3) hubungan anatara konsep diri dan kebiasaan belajar dengan prestasi belajar.Penelitian ini termasuk penelitian diskriptif korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Semen Gresik. Pengambilan sampel total yaitu 56 responden teknik propotional random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket konsep diri dan angket kebiasaan belajar serta studi dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis diskriptif dan analisis regresi ganda.Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut bahwa konsep diri yang dimiliki siswa SMA Semen Gresik adalah cukup disimpulkan bahwa kebiasaan belajar yang dimiliki siswa SMA Semen Gresik adalah baik bahwa prestasi belajar yang dimiliki siswa SMA Semen Gresik adalah kurang dan dapat disimpulkan bahwa konsep diri dan kebiasaan belajar mempunyai hubungan yang signifikan terhadap prestasi belajar
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 22 Jul 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/1658 |
Actions (login required)
 |
View Item |