Yan (2010) Hubungan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran berbasis proyek matapelajaran biologi kelas X di Malang / Yan Surachman. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci Pemahaman Konsep Berpikir Kritis Pembelajaran Berbasis Proyek Kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konsep merupakan dua aspek yang perlu dikembangkan melalui kegiatan pembelajaran. Kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konsep dapat ditingkatkan melalui Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP). Peningkatan kemampuan berpikir kritis dalam PBP diikuti oleh peningkatan pemahaman konsep siswa sehingga dimungkinkan adanya hubungan antar keduanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pemahaman konsep dan berpikir kritis dalam PBP. Penelitian ini merupakan penelitian di Malang dengan mengambil sampel sejumlah 104 siswa yang berasal dari kelas X-7 X-8 SMAN 9 Malang X-3 SMAN 7 Malang dan X-A SMAN Gondanglegi. Metode yang digunakan adalah penelitian survai. Adapun analisis data menggunakan regresi linear. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konsep dalam PBP memiliki hubungan yang kuat dengan nilai keterandalan 73 4%. PBP memiliki sintaks yang memberdayakan kemampuan berpikir kritis. Berpikir kritis dalam PBP merupakan alat yang digunakan siswa untuk mengkonstruk pemahamannya. Berdasarkan hasil penelitian ini maka saran yang dapat diberikan adalah perlu ada penelitian serupa untuk mengetahui faktor lain yang berhubungan dengan pemahaman konsep siswa dalam PBP.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 22 Oct 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/16543 |
Actions (login required)
 |
View Item |