Hariadi, Maria Angela Jessica (2018) Analisis kesalahan peserta didik kelas VIII dalam menyelesaikan soal cerita barisan aritmatika berdasarkan tahapan analisis Newman / Maria Angela Jessica Hariadi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
RINGKASAN Hariadi Maria Angela J. 2018. AnalisisKesalahanPesertaDidikKelas VIII dalamMenyelesaikanSoalCeritaBarisanAritmatikaBerdasarkanTahapanAnalisis Newman.Skripsi JurusanMatematika Fakultas-MatematikadanIlmuPengetahuanAlam UniversitasNegeri Malang. Pembimbing Dr. Susiswo M.Si. Kata Kunci AnalisisKesalahan SoalCerita BarisanAritmatika Prosedur Newman Tujuandaripenelitianiniadalahuntukmendeskripsikankesalahanpesertadidikdalammenyelesaikansoalceritabarisanaritmatikaberdasarkantahapananalisiskesalahan Newman. Dengandemikian kesalahandapatdiminimalisirmelaluipembelajaran yang diberikanoleh guru. Penelitianinimenggunakanmetodepenelitiankualitatifdeskriptif dilakukandengancaramenganalisis data darihasiltestulispesertadidikdanwawancaradenganpesertadidik. Untukpemilihansubjekpenelitian penelitimemilih 6 pesertadidikdari 33 pesertadidikkelas VIIIE SMPN 10 Malang berdasarkantingkatkemampuanpesertadidik. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwa dalammenyelesaikansoalceritabarisanaritmatika pesertadidikberkemampuantinggitidakmelakukankesalahanpadasetiaptahapsehinggamemperolehjawaban yang benar. Sedangkanpesertadidikberkemampuansedangmelakukankesalahanpadatahaptransformasiberupakuranglengkapdalammenentukanmetodepenyelesaian danpadatahappenulisanjawabanakhiryaitutidakdapatmenentukanjawabanakhirdenganbenar. Selanjutnya pesertadidikberkemampuanrendahmelakukankesalahanpadasetiaptahap (1) padatahapmembaca pesertadidiktidakdapatmenentukan kata kuncipadasoalceritadantidakdapatmemaknaikalimatsecarautuh (2) padatahapmemahami pesertadidikkuranglengkapdalammenuliskaninformasi yang diketahuidanditanyakan menuliskaninformasi yang diketahuinamuntidakmenuliskaninformasi yang ditanyakan sertatidakdapatmenjelaskanmaksuddarisoalceritasecaratersirat (3) padatahaptransformasi pesertadidiktidakdapatmenentukanmetodepenyelesaiansoalceritadenganbenar (4) padatahapketerampilan proses pesertadidiktidakmenuliskantahapandalammenghitungsecaralengkap terjadikesalahandalammenghitung sertatidakdapatmenjelaskan proses perhitungan yang merekatulis (5) padatahappenulisanjawabanakhir pesertadidiktidakdapatmenentukanjawabanakhirdenganbenar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 16 Aug 2018 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2018 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/16152 |
Actions (login required)
 |
View Item |