Analisis kesalahan siswa dengan gaya belajar kinestetik dalam menyelesaikan soal cerita materi peluang berdasarkan tahapan Newman / Ulvatun Niswah - Repositori Universitas Negeri Malang

Analisis kesalahan siswa dengan gaya belajar kinestetik dalam menyelesaikan soal cerita materi peluang berdasarkan tahapan Newman / Ulvatun Niswah

Niswah, Ulvatun (2018) Analisis kesalahan siswa dengan gaya belajar kinestetik dalam menyelesaikan soal cerita materi peluang berdasarkan tahapan Newman / Ulvatun Niswah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

i ABSTRAK Niswah Ulvatun. 2017. Analisis Kesalahan Siswa dengan Gaya Belajar Kinestetik dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Peluang Berdasarkan Tahapan Newman. Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pendidikan Alam. Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Erry Hidayanto M.Si Kunci Analisis Kesalahan Tahapan Newman Kinestetik Peluang Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesalahan siswa dengan gaya belajar kinestetik dalam menyelesaikan soal cerita materi peluang berdasarkan tahapan analisis kesalahan Newman. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kualitatif dilakukan dengan cara menganalisis data dari hasil tes tulis siswa dan wawancara dengan siswa. Penelitian ini dilaksanakan di MA Al-Maarif Singosari Malang. Berdasarkan hasil penelitian bentuk-bentuk kesalahan siswa dengan gaya belajar kinestetik dalam menyelesaikan soal cerita materi peluang adalah (1) tahap membaca (reading) siswa menganggap bahwa nomor undian boleh terdiri dari angka yang sama padahal tidak (2) pada tahap pemahaman (comprehension) siswa tidak mampu memahami soal dengan baik atau salah mengartikan soal dan siswa tidak menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan pada soal (3) tahap transformasi (transformation) siswa kurang tepat dalam memilih prosedur yang sesuai untuk menyelesaikan masalah (4) tahap keterampilan proses (process skill) siswa tidak mampu melakukan penghitungan yang sesuai prosedur dengan benar dan (5) tahap menuliskan jawaban akhir (encoding) siswa tidak menuliskan jawaban akhir secara tertulis. Dewan Penguji Anggota Anggota Dra. Ety Tejo Dwi. C. M.Pd Dr. Erry Hidayanto M.Si NIP 19620318 199002 2 001 NIP 19660906 199203 1 004 Ketua Dr. Sukoriyanto M.Si NIP 19670119 199103 1 001

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika
Depositing User: library UM
Date Deposited: 11 Jan 2018 04:29
Last Modified: 09 Sep 2018 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/16094

Actions (login required)

View Item View Item