Anam, Khairul (2017) Media e-learning berbasis moodle pada materi peluang kelas VIII SMP / Khairul Anam. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
RINGKASAN Anam Khairul. 2017. Media E-learning Berbasis Moodle Pada Materi Peluang Kelas VIII SMP. Skripsi Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing Edy Bambang Irawan Dr. M.Pd. Kata Kunci Pengembangan MediaE-Learning Moodle Peluang. Berdasarkan hasil observasi sekolah yang diobservasi telah memiliki fasilitas wifi sumber belajar yang digunakan siswa selama proses pembelajaran matematika masih terbatas pada satu buku paket serta pembelajaran yang dilakukan guru masih konvensional. Hal ini belum menarik perhatian siswa. Salah satu upaya untuk mengatasi masalah tersebut dapat dilakukan dengan mengembangkan media pembelajaran berupa e-learning. Dengan e-learning pembelajaran dapat dilakukan secara mandiri tanpa terikat oleh ruang dan waktu. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan suatu media e-learning berbasis moodle pada materi peluang kelas VIII SMP yang valid praktis dan efektif. Model penelitian dan pengembangan yang dikembangkan diadopsi dari Lee Owens terdiri dari 5 tahap yaitu (1) penilaian/analisis tahap ini terdiri dari dua langkah pokok yaitu (a) penilaian kebutuhan dan (b) analisis awal-akhir (2) desain tahap ini terdiri dari lima langkah pokok yaitu (a) jadwal (b) tim proyek (c) spesifikasi media (d) struktur materi dan (e) kontrol konfigurasi dan siklus review (3) pengembangan (4) implementasi dan (5) evaluasi. Hasil uji kevalidan oleh ahli materi menunjukkan bahwa media e-learning berbasis moodle berada pada kategori valid tanpa revisi yaitu 3 0 sedangkan hasiluji kevalidan oleh ahli media menunjukkan bahwa media e-learning berbasis moodle berada pada kategori cukup valid dengan beberapa revisi yaitu 2 7. Untuk hasil uji kepraktisan oleh siswa menunjukkan bahwa media e-learning berbasis moodle berada pada kategori praktis tanpa revisi yaitu 3 7 serta keefektifan yang berlangsung di MTs Hasan Jufri Bawean didapat 85% dari seluruh siswa memenuhi ketuntasan belajar ditinjau dari nilai tes setelah menggunakan media e-learning.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 12 Sep 2017 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2017 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/16079 |
Actions (login required)
 |
View Item |