Binti Mahmudah (2009) Keefektifan permainan stop and beat untuk menurunkan perilaku self control deficits (SCD) pada siswa SD / Binti Mahmudah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Banyaknya siswa SD yang sering menunjukkan perilaku self control deficits (SCD) pada saat proses belajar mengajar berlangsung mengharuskan guru untuk melakukan pengubahan perilaku tersebut dengan menggunakan metode yang tepat. Siswa pada jenjang SD memerlukan pengalaman belajar yang positif sehingga hal itu akan dibawa sampai ke jenjang pendidikan selanjutnya. Perilaku self-control defisits (SCD) adalah tingkah laku siswa keluar dari konteks kegiatan pembelajaran di dalam kelas relatif konstan dan menganggu proses belajarnya atau orang lain (siswa guru atau orang tua). Secara behavioral anak sangat sulit untuk tetap berperilaku on-task sedangkan secara kognitif melakukan sesuatu tanpa difikirkan. Beberapa contoh termasuk di dalam perilaku self control deficits (SCD) misalnya (1) meninggalkan tugasnya sebelum selesai dikerjakan (2) memukul teman (3) mengobrol dengan teman ketika diterangkan oleh guru (4) berpindah-pindah tempat duduk/tidak duduk di tempat duduknya sendiri (5) keluar kelas tanpa izin (6) melihat ke arah yang lain ketika diterangkan oleh guru. Dengan demikian perilaku self control deficits (SCD) dikatakan sebagai masalah belajar yang perlu ditangani. Permainan stop and beat merupakan permainan yang menggunakan kegiatan pembelajaran ( contohnya pelajaran matematika bahasa Indonesia IPA dll) yang dikerjakan siswa dalam kegiatan bermain dan siswa mendapatkan hadiah apabila siswa berhasil melakukan kegiatan pembelajaran yang telah ditentukan. Permainan ini dapat dijadikan salah satu teknik untuk meningkatkan perilaku yang diharapkan (expected behavior) guru dalam proses pembelajaran dan dampak lain dari hal ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Berdasarkan deskripsi di atas maka permainan stop and beat digunakan untuk menurunkan perilaku self control deficits (SCD) siswa pada satuan data frekuensi sekaligus menguji keefektifan permainan stop and beat yang dimaksud. Permainan stop and beat dinyatakan efektif jika perilaku self control deficits (SCD) menurun lebih dari 50%. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu (Quasi-Experiment) dan menggunakan desain eksperimen kasus tunggal (Single Case Experimental Design) disingkat SCED. Subyek sasaran sebanyak dua orang siswa kelas 3 SD Negeri Baturetno IV Singosari Malang dan nama-namanya disamarkan yakni siswa Wijayanto dan siswa Tutut Cahyawati. Subyek sasaran dipilih berdasarkan pertimbangan kesesuaiannya dengan maksud penelitian (purposive sampling). Data perilaku self control deficits (SCD) siswa kelas 3 SD Negeri Baturetno IV Singosari Malang diungkap dengan observasi langsung yang dilakukan oleh dua observer yang bekerja secara independen dengan menggunakan pedoman sistem pencatatan observasi (Observation Recording System). Reliabilitas data dianalisis dengan teknik interobserver agreement dengan koefisien reliabilitas minimal 80% sedangkan untuk menguji keefektifan permainan Stop and Beat dalam menurunkan perilaku self control deficits (SCD) siswa dianalisis dengan teknik analisis statistik persentase dengan reduksi minimal 50%. Hasil pengujian menunjukkan bahwa perilaku self control deficits (SCD) siswa di kelas setelah diberi treatment dengan permainan stop and beat mengalami penurunan lebih dari 50%. Perilaku self control deficits (SCD) subyek Wijayanto mengalami penurunan 86 36% selama fase AB dan ketika treatment ditiadakan mengalami kenaikan 84 21%. Hal ini membuktikan bahwa ketika treatment ditiadakan atau ditarik kembali maka perilaku self control deficits (SCD) subyek Wijayanto kembali seperti pada fase baseline I (fase A). Perilaku self control deficits (SCD) subyek Tutut Cahyawati mengalami penurunan 93 8% selama fase AB dan ketika treatment ditiadakan mengalami kenaikan 91 66%. Hal ini membuktikan bahwa ketika treatment ditiadakan atau ditarik kembali maka perilaku self control deficits (SCD) subyek Tutut Cahyawati kembali seperti pada fase baseline I (fase A). Presentase reduksi perilaku self control deficits (SCD) yang dialami oleh subyek Wijayanto dan Tutut Cahyawati pada fase ABA menunjukkan bahwa permainan stop and beat efektif untuk menurunkan perilaku self control deficits (SCD) siswa selama fase treatment (fase B) di kelas. Penelitian ini memiliki keterbatasan yaitu jumlah kelas yang besar sehingga treatment yang diberlakukan mengalami kesulitan secara teknis. Saran yang dapat diberikan berdasarkan penelitian adalah kepada guru SD dan guru SD Negeri Baturetno IV Singosari Malang pada khususnya sangat penting memiliki dan menerapkan teknik permainan stop and beat untuk menurunkan perilaku self control deficits (SCD) siswa sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan untuk penelitian selanjutnya disarankan agar pelaksanaan dan pemberian treatment dilakukan oleh guru SD sendiri sehingga peneliti harus memberikan pelatihan kepada guru SD terlebih dahulu peneliti selanjutnya disarankan untuk mengendalikan secara ketat variabel kontrol yaitu usia jenis kelamin yang sama sehingga dapat dilihat keefektifan dari suatu treatment bagi peneliti selanjutnya perlu untuk mengendalikan kondisi lingkungan seperti kehadiran guru ketika diambil data baseline II (fase A ) yang menyebabkan subyek eksperimen berperilaku self control deficits (SCD). Peneliti selanjutnya disarankan agar melaksanakan pembelajaran ketika proses pengambilan data baseline II (fase A ) supaya penelitian yang dilakukan lebih bermanfaat perlu didesain strategi pasca baseline II dan fase pemeliharaan perilaku yaitu tidak hanya menggunakan desain A-B-A tetapi dapat dikembangkan dengan meningkatkan desain yang ada misalnya A-B-A-B atau A-B-A-B-C.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Jun 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/1585 |
Actions (login required)
 |
View Item |