Zukhrufurrohmah (2013) Pengembangan media pembelajaran matematika berbahasa Inggris melalui mobile web pada materi trigonometri siswa kelas X SMA / Zukhrufurrohmah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci media belajar trigonometri mobile web Hasil kecanggihan teknologi berupa smartphonebukan merupakan barang yang langka bagi siswa.Hal ini didukung dengan hasil observasi bahwa 23 dari 28 siswa-siswi SMA Negeri telah memilikismartphone.Namun sayangnya handphone berkemampuan seperti komputer ini lebih sering digunakan untuk keperluan entertainment dibandingkan untuk media belajar.Di sisi lain salah satu materi matematika yang perlu dikuasai dengan cukup baik pada kelas X adalah trigonometri karena materi ini merupakan materi dasar yang akan digunakan pada materi lain seperti bangun ruang dan integral serta akan lebih diperdalam di kelas XI Program Studi IPA.Berdasarkan hal tersebut penulis tertarik untuk memaksimalkan penggunaan smartphone sebagai media pembelajaran berbahasa Inggrisberbasis mobile web pada materi trigonometri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses dan hasil pengembangan media pembelajaran berbahasa Inggris berbasismobile web pada materi trigonometri untuk kelas X SMA. Media berbasis mobile web ini diakses melalui smartphonesehingga media ini sangat praktis dan mudah disimpan serta pengguna dapat belajar dimana saja dan kapan saja.Media pembelajaran ini diharapkan dapat menjadi media pembelajaran mandiri siswa di luar kelas. Penelitian dan pengembangan media pembelajaran ini dikembangkan dengan menggunakan model pengembangan Research and Developmentyangmelalui 10 tahapan yaitu (1) potensi dan masalah (2) pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi desain (5) revisi desain (6) uji coba produk (7) revisi produk (8) uji coba pemakaian (9) revisi produk dan (10) produksi masal. Hasil pengembangan ini berupa media pembelajaran berbahasa Inggris berbasis mobile web dengan sajian materi trigonometri.Media pembelajaran ini menyajikan fitur material fitur test and reflection fitur vocabularies fitur help dan fitur about.Uji validasi dilakukan dengan memberikan angket kepada subjek uji coba dan diperoleh hasil validasi dari ahli media sebesar 98% hasil validasi dari ahli materi sebesar 86% hasil validasi dari uji perseorangan 86 % hasil validasi dari uji kelompok kecil 90% dan hasil validasi dari uji lapangan sebesar 84%. Subjek uji coba pada uji perseorangan uji kelompok kecil dan uji lapangan adalah siswa kelas X SMA Negeri di Kota Malang yang berbeda pada setiap kelompok uji coba dan memiliki tingkat kemampuan yang heterogen (berkemampuan tinggi sedang rendah). Berdasarkan hasil validasi dari setiap subjek uji cobadapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dihasilkan valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran mandiri siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 22 May 2013 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2013 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/15767 |
Actions (login required)
 |
View Item |