Indranata, Mohamad Januar Bagus (2016) Pengembangan media pembelajaran berbasis android untuk menunjang pemebelajaran matematika pada siswa SMP kelas VIII materi bangun ruang sisi datar / Mohamad Januar Bagus Indranata. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Indranata Mohamad JanuarBagus. 2016.Pengembangan Media PembelajaranBerbasis Android UntukMenunjangPembelajaranMatematikapadaSiswa SMP Kelas VIII MateribangunRuangSisiDatar. Skripsi Jurusan Matematika FMIPAUniversitas Negeri Malang. Pembimbing (I)Drs. Susy KuspambudiAndaini M.Kom (II)Mohamad Yasin S.Kom M.Kom Kata kunci Media pembelajaran Android BangunRuangSisiDatar. BangunRuangSisiDatarmerupakanmateri yang membutuhkanvisualisasidalampembelajarannya.Makadariitudibutuhkan media pembelajaran yang dapatmemberikanvisualisasiterhadapmateritersebut.Berdasarkanhasilangketpadapenelitianawal diketahuibahwakebanyakansiswamemilikismartphoneberbasisAndroid.Sehinggatujuandaripenelitianiniadalahuntukmengembangakanmedia pembelajaranberbasisAndroid sebagaipenunjangpembelajaranmatematikapadasiswa SMP kelas VIII materiBangunRuangSisiDatar. Penelitianinimenggadopsimodel pengembangan yang dikembangkanolehPlomp. Model pengembanganiniterdiridari lima tahap yaitu (1) faseinvestigasiawal (2) fasedesain (3) faserealisasi/ konstruksi (4) fasetes evaluasidanrevisi (5) faseujicobaterbatas. Kelayakan media pembelajaranmelaluitigatahapujicoba tahappertamaadalahujivaliditasolehahlimateridanahli mediayaituDosenMatematika tahapkeduaujikepraktisanolehbeberapaguru sertacalon guru dantahapketigaujikeefektifanolehbeberapasiswa. Instrumenpengumpulan data berupaangketdan saran sedangkanteknikanalisis data menggunakan teknikanalisis data statistikdeskriptif. Hasilpengembanganiniadalahmedia pembelajaranberbasisAndroidyang memuatmateriBangunRuangSisiDatar.Hasilujikevalidan mediapembelajaranmenunjukannilai rata-rata sebesar3 60 danhasilujikevalidanmateripada media pembelajaranmenunjukannilai rata-rata sebesar 3 00. Hasilujikepraktisan media oleh guru menunjukannilai rata-ratasebesar 3 87danolehcalon gurumenunjukannilai rata-rata sebesar 3 61. Hasilujikeefektifanolehsiswamenunjukannilai rata-rata angketresponsiswasebesar 3 92dannilaipengerjaanevaluasimenunjukansebanyak 88 9%siswamemperolehnilai diatas KKM. Berdasarkanhasiltersebut maka media pembelajaranberbasisAndroid padamateriBangunRuangSisiDatarmemenuhikriteria valid praktisdanefektifsertalayakuntukdigunakan. Di sampingitu adanya media pembelajaraninijugamenambahkemanfaatansmartphoneberbasisAndroiduntukduniapendidikan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 08 Jun 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/15634 |
Actions (login required)
 |
View Item |