Penerapan asesmen portofolio dalam pembelajaran matematika untuk siswa kelas VII SMP Negeri 23 Malang / Selvi Putri Graviyanti - Repositori Universitas Negeri Malang

Penerapan asesmen portofolio dalam pembelajaran matematika untuk siswa kelas VII SMP Negeri 23 Malang / Selvi Putri Graviyanti

Graviyanti, Selvi Putri (2015) Penerapan asesmen portofolio dalam pembelajaran matematika untuk siswa kelas VII SMP Negeri 23 Malang / Selvi Putri Graviyanti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

ABSTRAK Graviyanti Selvi Putri. 2015. PenerapanAsesmenPortofoliodalamPembelajaranMatematikauntukSiswaKelas VII SMP Negeri 23 Malang.Skripsi.JurusanMatematika. FMIPA Universitasnegeri Malang.Pembimbing Dr. CholisSa dijah M. Pd M. A. Kata Kunci asesmen portofolio asesmenportofolio operasihimpunan Penelitianinibertujuanmenerapkanasesmenportofoliodalampembelajaranmatematikauntuksiswakelas VII-6 SMP Negeri 23 Malang tahun 2014/2015.Portofoliomerupakankumpulanhasilbelajarpesertadidikbaik di kelasmaupun di luarkelas. Isi dariportofoliopadapenelitianiniberupapekerjaanpesertadidikpada LKS dantugas perbaikanpekerjaanpesertadidikpada LKS dantugas tes refleksidiridanjurnalbelajar. Penelitianinimerupakanpenelitiantindakankelasdengansubjeksiswakelas VII-6 SMP Negeri 23 Malang yang berjumlah 35 siswa.Pengambilan data dilaksanakanpadabulanOktober-Desember 2014.Instrumen yang digunakandalampenelitianadalahlembarobservasikegiatanpembelajaranoleh guru lembarobservasikegiatansiswa lembarkerjasiswa lembartugas lembarrefleksidiri lembarjurnalbelajar danlembarportofolio. Penerapanportofoliodalampembelajaranmatematikadidahuluidenganpengenalanportofoliopadapesertadidik.Sebelumpembelajarandilaksanakan guru memberikanpenjelasansingkattentangportofoliodanmemintapesertadidikmencermatiisipenjelasantersebut. Guru menyampaikanpedomanpenilaianportofolio yang digunakandalampembelajaranmatematika. Guru jugamenekankankepadapesertadidikuntukmemperbaikitugas-tugas yang akandimasukkandalamportofolio. Hasilpenelitianinimenunjukkanbahwapenerapanasesmenportofoliodalampembelajaranmatematikadapatmeningkatkan proses danhasilbelajarmatematikasiswakelas VII-6 SMP Negeri 23 Malang.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika
Depositing User: library UM
Date Deposited: 29 May 2015 04:29
Last Modified: 09 Sep 2015 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/15607

Actions (login required)

View Item View Item