Prabandari, Wahani (2012) Pengembangan media pembelajaran sub pokok bahasan limas berbantuan komputer beracun kontekstual untuk siswa SMP kelas VIII / Wahani Prabandari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci pengembangan media pembelajaran berbantuan komputer beracuan kontekstual limas. Pesatnya kemajuan teknologi saat ini dapat dimanfaatkan untuk keperluan peningkatan proses pembelajaran salah satunya dengan mengembangkan media pembelajaran. Berdasarkan wawancara pada siswa saat penelitian diperoleh bahwa proses pembelajaran matematika saat ini masih monoton. Oleh katena itu guru dituntut untuk dapat memilah-milah media pembelajaran matematika yang kontekstual menarik dan memotivasi siswa dalam belajar matematika. Media pembelajaran tersebut berupa media pembelajaran berbantuan komputer beracuan kontekstual. Pengembangan media pembelajaran ini bertujuan untuk (1) menghasilkan media pembelajaran berbantuan komputer beracuan kontekstual (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran berbantuan komputer beracuan kontekstual untuk siswa SMP kelas VIII. Metode yang digunakan diadaptasi dari sepuluh langkah penelitian dan pengembangan yang dikemukakan oleh Brog dan Gall yang telah dimodifikasi. Langkah-langkah penelitian dan pengembangan tersebut adalah sebagai berikut (1) Studi pendahuluan (studi kepustakaan survei lapangan) (2) Pengembangan model/produk (penyusunan draf validasi produk revisi uji coba terbatas). Uji coba terbatas dilakukan pada kelompok kecil yang terdiri dari 6 siswa yang berkemampuan tinggi sedang dan rendah dari kelas VII-C SMP Negeri 1 Malang. Validasi dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. Validasi hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) 81 75% untuk ahli media (2) 86 1% untuk ahli materi dan (3) 90% untuk uji coba terbatas. Berdasarkan nilai rata-rata hasil dari validasi dapat disimpulkan bahwa produk ini adalah layak untuk digunakan sebagai salah satu altenatif media pembelajaran di sekolah. Media ini juga dapat digunakan untuk siswa sebagai bahan untuk belajar mandiri. Selain itu diharapkan media ini dapat membantu guru dalam menyampaikan materi pembelajaran agar lebih menarik dan variatif sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 17 Sep 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/15515 |
Actions (login required)
 |
View Item |