Farida, Tati (2010) Perbedaan prestasi belajar matematika siswa yang diajar dengan metode belajar kooperatif model STAD dengan siswa yang diajar dengan metode belajar konvensional pada pokok bahasan relasi, pemetaan, dan grafik siswa kelas II semester I MTS Negeri Wates Blitar. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kegialanp embel4iarand i kelss merupakanh al yaagcukup peutingdari keselunrban poscsp cndidikan Pencapaiantu juan psndidikan scbagianb esard itentukano lch keberhasilakne giaan pembelajarand i kelas.O leh karenai tu denganb erusaham eningkatkan mutup mbelajarand i kclas b erarti telah ikut meningkatkanm utu pendidikans ecarau mum. Metodeb elajark ooperatif model STAD adalahs alahs atum etodep embelajaranm atematika yangd apatm engaktifkans eluruhs iswa selamap rosesp embelajar.adne nganm emberikan kesempdn bet rjasama arilar sisna png mcmpur5ai temampuan heterogeir Penelitian ini berhrjuan unA (l) mengetahui apakah pestasi belajar matcrnatika padap oko b ahasanR elasi P cmetaand an Grafik sisn ak elas I scmes0eIr M Ts Negeri WatesB litar yang diajar denganm enggunakanm etodeb elajar kooperatif model STAD lebih baikd ari padas isway ang diajar denganm etodeb elajar konvensional ( 2) mengetahui hgaimanatanggapans iswak elast r MTs NegCriW atesBlihrbrltadap penggmasnostode belajark ooperatif model STAD dalam bidang studi maternati ak hususryad alam pokok bahasaRn elasi P em taand an Grafik Penelitiani ni meruprkanp enelitian eksperimens emu Rancang apne nelitiany ang dipilih adalah model posttest only group design Populasi penelitian adalah siswa kelas II MTsNW atesB litar tahun ajaran2003-2004y ang terdiri atasd ua kelas. Sampeld alam Wlitianini adalah semua populasi. Secara acakdipilih k hs IIa sebagai kelas elsperimen dan kelas Ib s bagai kelas kontrol. Denganm enggrmakanu ji satup ihak diperoleht Hn s t uuuyr aitu 3 95 1 67 sehinggHa 1d iterima atauHod itolak yang berafi prestasib elajarm atematikap adap okok bahasaRn elasi P emetaand an Grafik sisway ang diajar denganm etodeb elajar kooperatif model STAD lebih baik dari pada sisua yang diajar fugpn metode belqiar konwnsioml. Perhitungapne rsentas s kor rata-ratat anggapans iswat ertadap skor maksimald iperoleh 740los e danglamr ntanganp srse rtase7 lo/o snmpi dengan1 0(P/ob nggapans isuraa dalah positif.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Jul 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/15278 |
Actions (login required)
 |
View Item |