Sumarni (2010) Diagnosis kesulitan belajar aritmatika siswa Kelas I semester ganjil SMK PGRI 02 Malang tahun ajaran 2004/2005 dan pengajaran remidinya oleh Sumarni. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Sebagianb esars iswa mengalamik esulitand alam memahamip okok bahasaanr itmetika.U ntuk mengetahuki esulitant ersebuty ang perlu dilakukan adalahm endiagrosisk esulitan siswa padas aatm enyelasaikirns oal-soal aritmetika.S etelatri tu diperlukanu payap erbaikaanp rosesb elajarm engajar bcrupap engajaranre rnidi. Penelitiani ni bertujuanu ntuk mengidentifikasijenisjenis kesulitan yang paling banyak dialami siswa dalam memahami pokok bahasana ritmetika dan mendeskripsikanp engajaranr emidi yang dapatd ilalcukan untuk membantu mengatasi kesulitan yang dihadapi siswa dalarn memahami pokokb ahasana ritnetika. Penelitiani ni dilaksanakand i SMK PGRI 02 Malang k elas I PenjualanI (I-PJI)d enganju mlah siswanyaa dalah4 4 siswa.S isway ang inenjadi subyek penelitian adalatr siswa yang skor ulangannya kurang dari 60. Jenis penelitian ini adalahk ualitatif. Adapun langkahJangkahy ang dilaksanakand alam penelitian ini adalah( l ) menentukans ubyekp enelitian( 2) menganalisijsa wabant esa wal ( 3) menenlukapno la kesalahanp adaja wabant esa wal ( 4) menentuliajne nis-jenis kesulitany ang paling banyakd ialami siswq (5) pemberianp engajaranr emidi. Secarau mumd isimpulkank esulitany angp alingb anyakd ialamis iswa dalamm emahamip okok bahasana ritmetika adalahk esulitand alam mengubah pecahanc ampuan menjadi pecahanb iasa k esulitand alamp rinsip pengurangan bilangann egatifdenganb ilangann egatif k esulitand alama lgoritna tandak urung padao perasih itung kesulitand alamp enggunaanp rinsip perbandingans enilai kesulitan dalam algoritma peqiumlahan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat positif kesulitan dalam algoritma mengubah pecahan biasa menjadi pecahan campurank esulian dalam memah amki onsepp embagianp adab ilanganp ecahan kesulitan prinsip pembagian pada pecahan campuran kesulitan membedakan konsep pecahan biasa dengan pecahan campuran kesulitan memahami konsep pe en kesulitan dalam algoritma pembagian bilangan. Dalam mengataski esulitan-kesulitans iswa tersebutp eneliti memberi pengajaranre midi melalui tiga tahapf itu (l) pengajaraans ecarak lasikal yang diikuti oleh 25 subyek dan yang dibahas soal-soal yang dikerjakan secara salah oleh hampir semuas ubyekr emidi dan pengajaranu lang tentango perasih itung padab ilanganb ulat (2) pengajarans ecarak lasikal tentangm ateri operasih itung padab ilanganp ecatran( 3)pengajaranu lang tentangk onveni bilangan p enerapan perbandingan(s enilai/berbalikn ilai) menghitungb ilangand enganm enerapkan sifat dishibutifperkalian pada bilangan bulat dan menghitung persen dalam masalahk ejunran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 29 Jul 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/15272 |
Actions (login required)
 |
View Item |