Mohammad Yasidul Busthami (2009) Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT untuk meningkatkan prestasi dan minat belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Malang / Mohammad Yasidul Busthami. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Observasi awal yang dilakukan peneliti menunjukkan bahwa pembelajaran matematika di kelas VIII SMP Negeri I Malang menemui beberapa masalah antara lain (1) kurangnya minat siswa dalam belajar yang mengakibatkan turunnya prestasi belajar siswa (2) metode pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang mampu menarik minat siswa untuk belajar lebih giat. Berdasarkan kondisi tersebut maka dilakukan penelitian dengan menerapkan pembelajaran kooperatif model TGT. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif model TGT dapat meningkatkan prestasi dan minat belajar siswa. Prestasi belajar siswa dengan menggunakan metode konvensional mencapai 67% dengan nilai rata-rata 68 46 sedangkan dengan menggunakan metode TGT meningkat dengan rata-rata nilai tes I sebesar 70 51 dengan 72% siswa yang mencapai ketuntasan belajar pada tindakan I pada siklus I dan 79 5% siswa yang mencapai ketuntasan belajar pada tindakan II pada siklus I dengan rata-rata nilai tes II sebesar 80 05 serta pada siklus II rata-rata nilai tes III sebesar 81 dengan 93% siswa mecapai ketuntasan belajar. Selain itu minat belajar siswa mengalami peningkatan dari sebelum diterapkannya metode TGT dengan sesudah diterapkannya metode TGT. Dari hasil angket respon siswa didapat bahwa sebelum diterapkan metode TGT 17 95% siswa menyatakan sangat berminat belajar jika menggunakan metode konvensional 20 51% siswa menyatakan berminat belajar jika menggunakan metode konvensional 38 46% siswa menyatakan tidak berminat belajar dengan menggunakan metode konvensional dan 23 08% siswa menyatakan sangat tidak berminat. Sedangkan setelah diterapkan metode TGT 33 33% menyatakan berminat belajar jika menggunakan metode TGT dan 66 67% siswa menyatakan sangat berminat belajar jika menggunakan metode TGT.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 12 Jan 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/15120 |
Actions (login required)
 |
View Item |