Fita Rizki Amalia (2009) Perbandingan pembelajaran berbantuan multimedia komputer dan pembelajaran konvensional terhadap kemampuan penguasaan analisis data pada materi pengujian hipotesis / Fita Rizki Amalia. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Multimedia pembelajaran adalah penggunaan media yang dapat membentuk teks gambar dan suara dalam kegiatan merancang dan memproduksi media dalam pembelajaran. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan multimedia berbasis komputer sebagai media pembelajaran. Sedangkan pembelajaran konvensional adalah suatu pembelajaran untuk menyampaikan materi atau memberikan informasi melalui penuturan atau penerapan secara lisan oleh guru kepada siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah pemberian pembelajaran berbantuan multimedia komputer dapat meningkatkan hasil belajar pada mahasiswa yang menempuh mata kuliah analisis data pada materi pengujian hipotesis. Pendekatan dalam penelitian adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian experimen. Data penelitian yang digunakan adalah data tertulis berupa jawaban mahasiswa berupa pretes dan postes. Dimana didapatkan jawaban pretes dan postes dari kelas kontrol dan jawaban pretes dan postes dari kelas experimen. Tahap-tahap yang dilakukan dalam penelitian ini adalah (1) Melaksanakan pretes yang diberikan kepada kelas kontrol dan kelas experimen (2) Memberikan pembelajaran berupa pembelajaran berbantuan multimedia komputer kepada kelas experimen (3) Melaksanakan postes yang diberikan kepada kelas kontrol dan kelas experimen (4) Menganalisis pretes dan postes dari kelas kontrol dan kelas experimen (5) Menyajikan hasil analisis data dari data pretes dan postes dari kelas kontrol dan kelas experimen Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Data pretes dan data postes dari kelas kontrol dan kelas experimen berdistribusi normal (2) Data yang diperoleh dari pretes kelas kontrol dan kelas experimen adalah data yang homogen (3) Uji kemampuan awal dari kelas kontrol dan kelas experimen didapatkan kelas kontrol dan kelas experimen memiliki kemampuan awal yang sama (4) Uji akhir dari kelas kontrol dan kelas experimen didapatkan hasil belajar analisis data kelas experimen memiliki rata-rata nilai ujian akhir lebih tinggi (83 3) dibandingkan dengan kelas kontrol dengan nilai rata-rata ujian akhir ( 71 4).
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 16 Jan 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/15086 |
Actions (login required)
 |
View Item |