Putri, Aulia Kusuma Novinda (2016) Pengembangan instrumen penilaian menyusun dan menyunting teks eksposisi siswa SPM kelass VII / Aulia Kusuma Novinda Putri. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Putri AuliaKusumaNovinda. 2015. PengembanganInstrumenPenilaianMenyusundanMenyuntingTeksEksposisiSiswaKelas VII SMP.Skripsi JurusanSastra Indonesia FakultasSastra. UniversitasNegeri Malang.Pembimbing (1) Dr. Endah TriPriyatni M.Pd. (II) Dr. KusubaktiAndajani M.Pd. Kata kunci instrumenpenilaian pembelajaranmenulis dantekseksposisi Perubahankurikulumdarikurikulum KTSP menjadiKurikulum 2013 menyebabkanadanyaperubahandalambeberapaaspek salahsatunyadalamhalpenilaian.Perubahantersebutdituntutuntukdapatmenilaikeseluruhanaspek yang dinilaidarikompetensisiswa.Olehkarenaitu diperlukannyainstrumenpenilaian yang layakdarisegivaliditasisi konstruk reliabilitas dankepraktisanketerbacaanuntukmengukurkompetensimenyusundanmenyuntingtekseksposisidalampembelajaranBahasa Indonesia. Penelitianpengembanganinidilatarbelakangiolehadanyakekuranganyang tampakdalambukusiswadan RPP yang digunakan guru.Kekurangantersebut yaitu (1) instrumenpenilaianuntukpedomanobservasipenilaiansikapbelumjelas (2) soal-soal yang disajikandalaminstrumenpenilaianbelumbervariasi dan (3) perolehanskorbelumdisajikansecararinci.Kekurangan-kekurangantersebutdapatmenghambat proses evaluasidalampembelajaran. Penelitianinimenghasilkanseperangkatinstrumenpenilaianmenyusundanmenyuntingtekseksposisi.Secarakeseluruhanprodukinidikemasmenjadiduabuku.Bukuinstrumenpenilaianmenyusuntekseksposisibesertabukupedomanpelaksanaannyadanbukuinstrumenpenilaianmenyuntingtekseksposisibesertabukupedomanpelaksanaannya.Bukuinstrumenpenilaianberisi (1) testaklangsung (2) teslangsung (3) rubrikpedomanobservasi (4) rubrikpedomanpenskorantestaklangsung dan (5) rubrikpedomanpenskoranteslangsung.Bukupedomanpelaksanaanberisi (1) karakteristik (2) kisi-kisi dan (3) petunjukpelaksanaan. Tujuandalampenelitianiniadalah (1) menghasilkaninstrumenpenilaianmenyusuntekseksposisiyang meliputi testaklangsungmenyusuntekseksposisi teslangsungmenyusuntekseksposisi rubrikpedomanobservasimenyusuntekseksposisisiswakelas VII SMP pedomanpenskoranmenyusuntekseksposisi danbukupedomanpelaksanaanmenyusuntekseksposisidan (2) menghasilkaninstrumenpenilaianmenyuntingtekseksposisi yang meliputi testaklangsungmenyuntingtekseksposisi teslangsungmenyuntingtekseksposisi rubrikpedomanobservasimenyuntingtekseksposisi pedomanpenskoranmenyuntingtekseksposisi danbukupedomanpelaksanaanmenyuntingtekseksposisisiswakelas VII SMP. Penelitianinimenggunakanmetodepenelitianpengembangan yang diadaptasidari model pengembangan Borg dan Gall denganmodifikasidisesuaikandenganpenelitianpengembanganolehpeneliti. Ada empattahap yang dikembangkanpadapenelitianiniyakni (1) tahapanalisiskebutuhanyang meliputi analisisbukusiswadanrpp danmelakukanstudikepustakaan (2) tahappengembanganprodukawal yang meliputi membuatkisi-kisiberdasarkananalisiskebutuhan merumuskanindikatorsoal menyusuntestaklangsungdanteslangsung menyusunrubrikuntukmembuatprodukawal dan (3) tahapujicoba yang meliputiujiahliuntukmengetahuivaliditasinstrumenpenilaian revisiprodukawal ujipraktisidanlapanganuntukmengetahuireliabilitasinstrumenpenilaian dan(4) revisiproduk. Produk yang dihasilkandaripenelitianiniberupaduabuahbuku.PertamaadalahbukuInstrumenPenilaianMenyusunTeksEksposisibesertabukupedomanpelaksanaannya.KeduaadalahbukuInstrumenPenilaianMenyuntingTeksEksposisibesertabukupedomanpelaksanaannya. Hasil rata-rata ujicobaahlidanpraktisiinstrumenpenilaianmenyusuntestaklangsungmencapaipersentase 91%.Hasil rata-rata ujicobaahlidanpraktisimenyusunteslangsungmencapaipersentase 85%.Hasil rata-rata ujicobaahlidanpraktisipadarubrikpedomanobservasimencapaipersentase 88%.Hasilpedomanpenskorantestaklangsungmenyusuntekseksposisimencapaipersentase 88% danpedomanpenskoranteslangsungmenyusuntekseksposisimencapaipersentase 89%. Hasil rata-rata ujicobaahlidanpraktisiinstrumenpenilaianmenyuntingtestaklangsungtekseksposisimencapai 93%.Hasil rata-rata ujicobainstrumenpenilaianmenyuntingteslangsungtekseksposisimencapaipersentase 89%.Hasil rata-rata rubrikpedomanobservasimencapaipersentase 88%.Hasilpedomanpenskoranmenyuntingtestaklangsungmencapaipersentase 92% danhasilpedomanpenskoranmenyuntingteslangsungmencapaipersentase 88%.Dilihatdarireliabilitasinstrumenpenelitianmenyusundanmenyuntingmemperolehtingkatreliabilitas yang tinggidenganperolehanskorsebesar 0 88dan 0 87. Saran pemanfaatanproduk di antaranyaadalah (1) praktisidisarankanuntukmenggunakaninstrumenuntukmenilaiketerampilanmenyusundanmenyuntingtekseksposisi (2) disarankanbagipeneliti lain untukmenjadikanprodukinisebagaipedoman bahanpertimbangan dansumberbacaanuntukmelakukanpenelitianserupa (3) diseminasiprodukinidisarankanmelalui forum MGMP sosialisasidan seminar-seminar serta media internet dan(4) produkinstrumenpenilaianinidisarankanuntukdipelajaridandimanfaatkanolehpihak-pihak yang memerlukan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Indonesia (IND) > S1 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 10 Jun 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/142595 |
Actions (login required)
 |
View Item |