Setyaningsih, Ratna (2020) Peningkatan pemahaman konsep ketidaksamaan melalui metode demonstrasi dengan media papan gambar burung terbang pada anak kelompok B di TK Dharma Wanita Besuki Kabupaten Blitar / Ratna Setyaningsih. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian dengan judul ldquo Peningkatan Pemahaman Konsep Ketidaksamaan melalui Metode Demonstrasi dengan Media Papan Gambar Burung Terbang pada Anak Kelompok B di Tk Dharma Wanita Besuki Kabupaten Blitar rdquo merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan penelitian ini mendeskripsikan pelaksanaan metode demonstrasi dengan media papan gambar burung terbang untuk meningkatkan pemahaman konsep ketidaksamaan anak kelompok B di TK Dharma Wanita Besuki Kabupaten Blitar. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode demonstrasi dengan media papan gambar burung terbang dapat meningkatkan pemahaman konsep ketidaksamaan. Peningkatan dari pratindakan sampai siklus I indikator ketepatan dalam menunjuk mencapai 8 69% siklus I sampai siklus II mencapai 26 09% indikator ketepatan dalam menunjukkan pada pratindakan sampai siklus I mencapai 17 39% siklus I sampai siklus II mencapai 30 44% indikator ketepatan dalam menyebut ciri-ciri dari pratindakan sampai siklus I mencapai 17 39% pada siklus I sampai siklus II mencapai 39 13% indikator ketepatan dalam mendefinisikan pada pratindakan sampai siklus I mencapai 30 43% pada siklus I sampai siklus II mencapai 30 44%. Peneliti memberikan saran kepada guru agar mengembangkan permbelajaran dengan menambahkan kegiatan-kegiatan yang menarik serta memberikan inovasi sehingga lebih bervariasi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 04 Mar 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/142307 |
Actions (login required)
 |
View Item |