Saputra, Mokhamad Dwi Agung Saputra (2021) penerapan pembelajaran daring di sekolah dasar pada masa pandemi covid-19 di sdn mulyorejo 3 kota malang / mokhamad dwi agung saputra. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Saputra Mokhamad Dwi Agung. 2021. Penerapan Pembelajaran Daring Di SDN Mulyorejo 3 Kota Malang. Skripsi Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Agus Wedi S.Pd. M.Pd (II) Dr Yerry Soeprayitno S.T. M.T. Kata Kunci Daring Perencanaan Penerapan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran daring disekolah dasar pada masa pandemi covid ndash 19 studi kasus di SDN Mulyorejo 3 Kota Malang. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif untuk memperoleh gambaran umum mengenai karakteristik dari suatu fenomena populasi atau masalah yang dihadapi. Dalam pengmpulan data peneliti menggunakan instrumen angket kuesioner dengan total 47 butir pernyataan dalam hal ini peneliti mengambil data secara online menggunakan media google form. Sedangkan subjek uji coba lapangan penelitian ini adalah guru di SDN Mulyorejo sebanyak 21 orang. Hasil penelitian ini menujukan bahwa penerapan metode pembelajaran daring di sekolah dasar pada masa pandemi covid ndash 19 di SDN Mulyorejo 3 Kota Malang adalah sangat tinggi hal ini dilihat dari hasil data yang telah ditemukan. Penerapan metode pembelajaran daring di sekolah dasa pada masa pandemi covid ndash 19 di SDN Mulyorejo 3 Kota Malang tergolong kategori tinggi atau baik. Dalam hal ini peneliti menyarankan untuk guru selalu meningkatkan kualitas pembelajaran terhadap peserta didik dalam melakukan proses pembelajaran. Dari hasil yang ditemukan oleh peneliti menemukan bahwa perencanaan metode pembelajaran daring di SDN Mulyorejo 3 Kota Malang mendapatkan skor tinggi sebanyak 52% atau 11 guru skor sangat tinggi sebanyak 48% atau 10 guru dan skor 0% untuk tingkat sedang rendah dan sangat rendah. Sedangkan penerapan metode pembelajaran daring di SDN Mulyorejo 3 Kota Malang mendapatkan skor sangat tinggi sebanyak 57% atau 12 guru skor tinggi sebanyak 43% atau 9 guru dan skor 0% untuk tingkat sedang rendah dan sangat rendah. Sedangkan faktor internal yang berpengaruh terhadap pembelajaran daring di SDN Mulyorejo 3 Kota Malang adalah 37% faktor teknologi 31% faktor waktu dan 33% faktor kemampuan mengajar dan faktor eksternal yang berpengaruh terhadap pembelajaran daring di SDN Mulyorejo 3 Kota Malang adalah 35% faktor bahan ajar 34% faktor aplikasi dan 32% faktor fasilitas.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 23 Aug 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/140542 |
Actions (login required)
 |
View Item |