Meryza, Bella Resti (2015) Pengembangan alat evaluasi pembelajaran materi gerak, level dan pola lantai tari melalui permainan up and down pada siswa kelas VII SMPN 2 Pakisaji / Bella Resti Meryza. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Meryza Bella Resti. 2015. Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Materi Gerak Level dan Pola Lantai Tari Melalui Permainan Up and Down Pada Siswa Kelas VII SMPN 2 Pakisaji. Skripsi Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Ida Siti Herawati M.Pd (II) Tri Wahyuningtyas S. Pd M. Si. Kata Kunci Permainan up and down gerak level pola lantai tari SMPN 2 Pakisaji. Pelaksanakan evaluasi pembelajaran seni tari memerlukan media yang menarik dan memberikan stimulus motivasi anak belajar seni tari. Ketersediaan media evaluasi pembelajaran yang selama ini kurang menarik perhatian siswa kelas VII menyebabkan kurang maksimalnya pembelajaran seni tari di SMPN 2 Pakisaji. Sesuai dengan kebutuhan pengembangan media dikemas dalam permainan yang menyampaikan materigerak level dan pola lantai tari disusun secara menarik efektif dan efisien sehingga tujuan pembelajaran yang dirumuskan dapat tercapai. Penelitian dan pengembangan ini dilaksanakan dengan tujuan (1) mengembangkan evaluasi pembelajaran melalui permainan up and down untuk membantu guru dan siswa dalam kegiatan pembelajaran mata pelajaran seni budaya. Sebagai media evaluasi tentunya memicu siswa untuk mempelajari materi seni budaya dan mencapai tujuan belajar yang ditentukan. Penelitian dan pengembangan ini mengadaptasi prosedur penelitian Borg Gall (Sugiyono 2011) yang terdiri dari tahapan-tahapan sebagai berikut (1) potensi dan masalah (2) pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi desan ahli materi (5) revisi produk I (6) validasi desain ahli media (7) revisi produk II (8) uji coba lapangan terbatas (9) revisi produk III. Subjek coba pada penelitian ini adalah3 ahli materi 3 ahli media dan 5 siswa SMPN 2 Pakisaji sebagai uji coba lapangan terbatas. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala likert. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis kualitatif dan persentase. Data yang bersifat kualitatif dianalisis dan dipertimbangkan sebagai bahan revisi produk sedangkan data kuantitatif dari uji kelayakan produk dianalisis dengan rumus dan persentase. Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah (1) perangkat permainan up and down dan buku panduannya(2) produk yang telah dikembangkan adalah perangkat permainan up and down dan buku panduannya yang berisi materi gerak level dan pola lantai tari (3) hasil uji coba produk dapat disimpulkan sebagai berikut berdasarkan penilaian ahli materi menunjukkan produk layak dengan persentase 96 8% penilaian ahli media menunjukkan produk layak dengan persentase 89 7% sedangkan berdasarkan uji coba lapangan menunjukkan persentase 90% bahwa produk yang dihasilkan layak digunakan sebagai bahan ajar pada pembelajaran tari di sekolah. Terkait dengan hasil pengembangan ini diharapkandapat membantu siswa untuk belajar sambil bermain dan menggali informasi gerak level dan pola lantai lebih mendalam. Sedangkan untuk guru buku panduan digunakan sebagai media evaluasi yang membantu guru dalam menyampaikan materi melalui kegiatan evaluasi dengan permainan berupa gerak level dan pola lantai tari.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Seni dan Desain (SED) > S1 Pendidikan Seni Tari dan Musik |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 29 May 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/13596 |
Actions (login required)
 |
View Item |