Tukirno (2012) Kesulitan-kesulitan dalam pelakasanaan pembelajaran mata pelajaran seni budaya dan keterampilan bidang seni rupa di kelas V SDN Arjosari 01 Kecamatan Blimbing tahun pelajaran 2011-2012 / Tukirno. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Seni Rupa Pelaksanaan seni budaya bidang seni rupa di sekolah sering mengalami kendala karena diberikan dalam jumlah jam sangat terbatas padahal cakupan materinya terentang sangat luas. Jumlah durasi waktu pelajaran seni tidak sebanding dengan jumlah jam yang disediakan untuk mata pelajaran lainnya. Akibatnya guru mendapatkan kesulitan dalam menentukan kompetensi kepada peserta didik berdasarkan jumlah jam yang disediakan. Secara umum tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kesulitan-kesulitan dalam pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran seni budaya bidang seni rupa kelas V SDN 1 Arjosari Kecamatan Blimbing. Sedangkan tujuan penelitian secara khusus yaitu untuk mendeskripsikan kesulitan-kesulitan dalam persiapan guru sebelum mengajar proses pelaksanaan pembelajaran evaluasi pembelajaran seni budaya bidang seni rupa kelas di kelas V SDN Arjosari 1 Kecamatan Blimbing. Pendekatan ini menggunakan pendekatan kualitatif yang menghasilkan data deskriptif. Sedangkan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara metode pengamatan dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mereduksi data paparan data dan menarik kesimpulan. Instrumen yang digunakan ialah dengan menggunakan observasi dan wawancara. Tempat yang digunakan dalam penelitian ini yaitu berlokasi di SDN 1 Arjosari Kecamatan Blimbing. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ditemukan kendala-kendala dalam pelaksanaan mata pelajaran seni budaya bidang seni rupa di kelas V SDN Arjosari 1 Kecamatan Blimbing. Dalam persiapan pembelajaran ada beberapa hal antara lain kendala dalam merumuskan tujuan menetapkan langkah pembelajaran menentukan metode dan media yang tepat. Sedangkan pada pelaksanaan pembelajaran masalah yang perlu diperhatikan adalah pengelolaan kelas pemberian motivasi dan penguatan. Hal yang perlu diperhatikan pada pelaksanaan evaluasi aspek penilaian pada karya siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan kepada semua pihak untuk lebih menyiapkan diri terutama bagi lingkungan pendidikan/sekolah agar persiapan sebelum pembelajaran benar-benar disiapkan pelaksanaanya disesuaikan dengan situasi dan kondisi yang ada dan tentunya evaluasi benar-benar dilaksanakan sesuai kurikulum/aturan yang berlaku.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Seni dan Desain (SED) > S1 Pendidikan Seni Rupa |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 13 Jul 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/12655 |
Actions (login required)
 |
View Item |