Ristanti, Nala (2009) Kompetensi profesional guru seni rupa pada Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kota Malang / Nala Ristanti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Ristanti Nala. 2008. Kompetensi Profesional Guru Seni Rupa pada Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kota Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Seni Rupa Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Hj. Ida Siti Herawati M. Pd. (II) Dra. Tjitjik Sriwardani M.Pd. Kata kunci Guru Seni Rupa Kompetensi Profesional Guru Seni Rupa yang profesional adalah tenaga kependidikan yang memiliki pengetahuan yang luas bidang studi seni rupa serta penguasaan metodologi dalam arti memiliki konsep teoritis serta mampu memilih dan menggunakan metode mengajar di dalam proses pembelajaran seni. Seni bertujuan menumbuhkembangkan kesadaran dan kemampuan berapresiasi terhadap keragaman budaya nusantara sebagai pembentukan sikap menghargai toleransi demokrasi beradab dan hidup rukun dalam masyarakat dan budaya majemuk. Berbagai hal yang dikemukakan di atas dapat tercapai apabila guru mempunyai kompetensi yang memadai dalam membelajarkan seni. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kompetensi profesional guru seni rupa pada Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kota Malang. Rancangan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif melalui survey. Teknik pengambilan sampel secara Area probability proportional sampling. Subyek penelitian sebanyak 23 guru diambil dari 12 sekolah sebagai sampel dari tiap- tiap wilayah kecamatan di Kota Malang. Analisis data yang digunakan adalah analisis prosentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru pada SMP Negeri di Kota Malang yaitu (1) Dalam penguasaan materi konsep memiliki kompetensi cukup (4.13) (2) Penguasaan materi apresiasi memiliki kompetensi cukup (3.96) (3) Penguasaan materi berkarya seni memiliki kompetensi baik (4.52) (4) Penguasaan wawasan kependidikan khususnya KTSP mempunyai kompetensi cukup (5.22) (5) Penguasaan metode pembelajaran mempunyai kompetensi cukup (1.96) (6) Penguasaan media pembelajaran mempunyai kompetensi baik (2.43) (7) Kompetensi pada penguasaan penilaian yaitu baik (2.04). Guru SMP Negeri di Kota Malang yang mempunyai kompetensi cukup sampai baik pada penguasaan materi konsep sebanyak 17 (73.91%) guru. Pada penguasaan materi apresiasi sebanyak 20 (86.96) guru. Pada penguasaan materi berkarya seni sebanyak 10 (43.48%) guru. Pada penguasaan KTSP sebanyak 17 (73.91%) guru. Pada penguasaan metode pembelajaran sebanyak 17 (73.91%) guru. Pada penguasaan media pembelajaran sebanyak 12 (52.17%) guru. Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat disarankan bagi peneliti yang tertarik pada permasalahan yang sama hendaknya menindaklanjuti dengan jangka waktu yang lama sampel yang lebih besar dan memperluas cakupan variabelnya misalnya kompetensi dari segi afektif ataupun psikomotorik.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Seni dan Desain (SED) > S1 Pendidikan Seni Rupa |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 10 Feb 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/12530 |
Actions (login required)
 |
View Item |