Sejati, Wisnu Satria (2014) Penerapan media kartu skip-bo dalam pembelajaran kosakata bahasa Jerman untuk keterampilan berbicara siswa kelas X SMA Negeri 6 Malang / Wisnu Satria Sejati. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Sejati Wisnu Satria. 2013. Penerapan Media Kartu Skip-Bo dalam Pembelajaran Bahasa Jerman untuk Keterampilan Berbicara Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Malang. Skripsi Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Deddy Kurniawan S.Pd. M.A. (II) Desti Nur Aini S. S. M. Pd. Kata Kunci kartu Skip-Bo keterampilan berbicara bahasa Jerman Bedasarkan pengamatan yang dilakukan oleh peneliti pada saat kegiatan PPL berlangsung beberapa siswa masih mengalami kesulitan dalam pengucapan dan penyebutan bilangan. Minimnya media serta sarana pembelajaran dapat menjadi faktor yang mempengaruhi penerapan metode pengajaran di kelas. Selain itu jenis pembelajaran yang sering digunakan dalam suatu proses belajar mengajar adalah pembelajaran yang berpusat pada guru (teacher centered) dengan menerapkan metode ceramah sehingga siswa cenderung pasif dan hanya melaksanakan instruksi dari guru. Hasil pembelajaran yang diperoleh kurang optimal dan belum mencapai standar nilai yang diharapkan. Oleh karena itu diperlukan adanya media pembelajaran yang efektif untuk diterapkan pada proses pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang bisa digunakan adalah media pembelajaran kartu Skip-Bo . Media tersebut merupakan media permainan yang melibatkan seluruh siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan untuk menjelaskan penerapan media pembelajaran kartu Skip-Bo untuk keterampilan berbicara bahasa Jerman siswa kelas X lintas minat 2. Rancangan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 6 Malang dengan subjek penelitian kelas X lintas minat 2 yang berjumlah 32 siswa. Fokus penelitian adalah pada mata pelajaran bahasa Jerman dengan pokok bahasan kosakata bilangan pada keterampilan berbicara. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan kuesioner. Penerapan media pembelajaran kartu Skip-Bo berjalan dengan baik dan lancar sesuai dengan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran). Siswa sangat antusias dengan media kartu Skip-Bo . Siswa berpendapat bahwa media kartu Skip-Bo merupakan media yang menyenangkan. Seluruh siswa memperoleh pengalaman belajar yang baik karena media tersebut membuat siswa menjadi aktif dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu siswa dapat mengimplementasikan dengan membuat dialog sederhana tentang materi bilangan pada tema Kennenlernen.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Jerman (JRM) > S1 Pendidikan Bahasa Jerman |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 21 Jan 2014 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2014 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/11907 |
Actions (login required)
 |
View Item |