Penggunaan media wurfelspiel untuk pembelajaran bahasa Jerman di kelas XI Bahasa SMA AL-rIFA'IE Gondanglegi / Ika Rahmawati - Repositori Universitas Negeri Malang

Penggunaan media wurfelspiel untuk pembelajaran bahasa Jerman di kelas XI Bahasa SMA AL-rIFA'IE Gondanglegi / Ika Rahmawati

Rahmawati, Ika (2012) Penggunaan media wurfelspiel untuk pembelajaran bahasa Jerman di kelas XI Bahasa SMA AL-rIFA'IE Gondanglegi / Ika Rahmawati. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Kata Kunci Media Pembelajaran W rfelspiel Pembelajaran Bahasa Jerman. Media adalah perantara atau alat yang digunakan untuk menyampaikan pesan dari pengirim ke penerima pesan. W rfelspiel merupakan salah satu jenis media pembelajaran yang merupakan permainan dadu. Dengan menggunakan media W rfelspiel guru dapat memberikan stimulus kepada siswa berbicara bahasa Jerman di dalam kelas. Peneliti menerapkan media ini kepada siswa kelas XI Bahasa SMA Al-Rifa ie Gondanglegi karena peneliti menemukan permasalahan dalam pelajaran bahasa Jerman di kelas ini khususnya pada keterampilan berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media W rfelspiel dalam pembelajaran bahasa Jerman beserta hasil penggunaanya dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Bahasa SMA Al-Rifa ie Gondanglegi tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 18 orang. Peneliti menggunakan 3 instrumen penelitian dalam penelitian ini yaitu observasi angket dan tes yang digunakan untuk menggambarkan penggunaan media W rfelspiel dalam pembelajaran bahasa Jerman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media W rfelspiel dapat menumbuhkan semangat siswa dalam kegiatan pembelajaran dan dapat membuat siswa lebih aktif berbicara dalam bahasa Jerman. Hal ini ditunjukkan dengan hasil angket bahwa sebanyak 89% dari 18 siswa yang mengikuti pembelajaran menyatakan setuju bahwa media W rfelspiel dapat membantu mereka untuk lebih aktif berbicara bahasa Jerman. Dari hasil tes diketahui bahwa nilai rata-rata kelas yang diperoleh siswa adalah 80. Hal tersebut berarti siswa telah memahami materi pembelajaran dengan baik karena nilai ketuntasan minimum pelajaran bahasa Jerman di SMA Al-Rifa ie Gondanglegi adalah 75. Hasil observasi juga menunjukkan bahwa penggunaan media W rfelspiel berjalan dengan baik.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Jerman (JRM) > S1 Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User: library UM
Date Deposited: 28 Aug 2012 04:29
Last Modified: 09 Sep 2012 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/11848

Actions (login required)

View Item View Item