Rochim, Achmad Abdur (2011) Penerapan model "quantum writing" dalam keterampilan menulis paragraf sederhana pada mata pelajaran bahasa Jerman SMAN 1 Malang kelas XI Keterampilan / Achmad Abdur Rochim. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci keterampilan menulis paragraf sederhana Quantum Writing Pembelajaran bahasa Jerman memiliki empat aspek keterampilan berbahasa yaitu berbicara mendengar membaca dan menulis. Dalam pembelajaran bahasa aspek keterampilan menulis jauh lebih sukar dibandingkan dengan aspek kebahasaan yang lainnya yaitu keterampilan mendengar keterampilan berbicara dan keterampilan membaca. Dalam pembelajaran menulis di SMAN 1 Malang kelas XI KT banyak kesulitan yang dialami oleh siswa diantaranya siswa hanya terpaku pada buku atau contoh yang dibuat oleh guru sehingga siswa mengalami kesulitan untuk mengembangkan tulisannya dan karangan siswa kebanyakan belum sesuai dengan ejaan dan struktur kalimat yang benar. Peneliti menggunakan model Quantum Writing sebagai metode pengajaran untuk keterampilan menulis paragraf sederhana. Model ini dipilih karena dinilai dapat menanggulangi masalah masalah yang muncul dalam pembelajaran menulis paragraf. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Quantum Writing pada keterampilan menulis paragraf sederhana bahasa Jerman di SMAN 1 Malang. Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen penelitiannya adalah (1) observasi (2) tes menulis siswa dan (3) kuesioner. Data berupa paparan hasil angket siswa dan guru serta hasil tes nilai siswa. Sumber datanya adalah siswa SMAN 1 Malang kelas XI KT tahun ajaran 2010/2011 yang berjumlah 36 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Quantum Writing efektif untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa dan membuat siswa lebih berminat dalam menulis dan lebih aktif dalam pembelajaran. Hal ini terbukti dari hasil tes menulis siswa yang memperoleh nilai rata-rata 82 70 dan nilai tersebut masuk dalam kategori baik. Adapun dari 36 siswa kelas XI KT terdapat enam siswa yang tidak tuntas dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian dalam pembelajaran menggunakan model Quantum Writing terdapat langkah-langkah yang memudahkan siswa untuk membuat paragraf sederhana langkah-langkah tersebut ialah (a) persiapan (b) Draft-kasar (c)berbagi (d) perbaikan atau revisi (e) penyutingan atau editing dan (f) penulisan kembali. Kepada peneliti selanjutnya disarankan untuk melakukan penelitian dengan menerapkan model Quantum Writing pada mata pelajaran bahasa Jerman dengan kompetensi yang berbeda.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Jerman (JRM) > S1 Pendidikan Bahasa Jerman |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 13 Sep 2011 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2011 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/11818 |
Actions (login required)
 |
View Item |