Izati, Nina (2009) Pengembangan media compact disc (CD) interaktif pembelajaran bahasa Jerman untuk keterampilan mendengar dan menulis di SMA Negeri I Tumpang / Nina Izati. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
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ABSTRAK Izati Nina. 2009. Pengembangan Media Compact Disc (CD) Interaktif untuk Keterampilan Mendengar dan Menulis di SMA Negeri I Tumpang. Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dra. Sawitri Retnantiti M.Pd (II)Edy Hidayat S.Pd M.Hum . Kata kunci pengembangan media CD interaktif pembelajaran bahasa Jerman. Media CD interaktif adalah salah satu media yang bisa digunakan dalam pembelajaran bahasa Jerman yang mampu menggabungkan teks grafis gambar foto audio video dan animasi secara terintegrasi. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru matapelajaran bahasa Jerman SMA Negeri I Tumpang dan hasil dari angket analisis kebutuhan diketahui bahwa 1) prestasi belajar bahasa Jerman siswa kelas XI program Bahasa menurun 2) siswa tidak begitu antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran bahasa Jerman 3) siswa mengalami banyak kesulitan dalam mempelajari Grammatik bahasa Jerman 4) siswa mengalami banyak kesulitan dalam pembelajaran bahasa Jerman keterampilan menulis dan belum pernah mendapatkan kegiatan pembelajaran untuk keterampilan mendengar dan 5) media CD interaktif belum pernah digunakan dalam kegiatan pembelajaran bahasa Jerman. Pengembangan media yang mampu mengkombinasikan keterampilan mendengar dan keterampilan menulis dianggap efektif untuk mengatasi permasalahan tersebut. Oleh sebab itu pengembang memilih mengembangkan media CD interaktif yang dengan kelebihannya mampu mengintegrasikan pembelajaran untuk keterampilan mendengar dan menulis. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah mengembangkan media CD interaktif pembelajaran bahasa Jerman keterampilan mendengar dan menulis guna memenuhi kebutuhan sekolah akan media. Untuk tujuan penelitian pengembangan ini pengembang menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data kualitatif berasal dari hasil wawancara angket observasi dan hasil tes mendengar dan menulis siswa. Sebelum diujikan di lapangan produk media ini divalidasi oleh dua ahli yaitu ahli media dan ahli materi untuk menilai kelayakan media. Subjek uji coba pada penelitian pengembangan ini adalah guru bahasa Jerman dan 29 siswa kelas XI program bahasa SMA Negeri I Tumpang. Angket pada tahap validasi dan uji coba dianalisis dengan menggunakan persentase. Hasil wawancara dan hasil observasi dianalisis secara deskriptif. Adapun nilai siswa dijadikan sebagai data pendukung angket uji coba siswa. Hasil dari penelitian pengembangan ini adalah media CD interaktif dapat digunakan dalam proses pembelajaran dengan sedikit revisi. Menurut pendapat ahli media dikatakan bahwa media sangat valid dengan persentase sebesar 85%. Pendapat ini didukung oleh ahli materi yang menyebutkan bahwa media sangat valid dengan persentase sebesar 85%. Adapun menurut guru media sangat valid dengan persentase sebesar 84%. Dari angket siswa diperoleh hasil bahwa media cukup valid dengan sedikit revisi dengan persentase 76.52%. iv AUSZUG Izati Nina. 2009. Das Entwickeln der Compact Disc (CD) Interaktiv des Deutschunterrichtmediums f r die H r- und Schreibfertigkeit in der SMAN I Tumpang. Diplomarbeit. Deutschabteilung der Literaturwissenschaftlichen Fakult t der Staatlichen Universit t Malang. Beraterin (I) Dra. Sawitri Retnantiti M.Pd . Berater (II) Edy Hidayat S.Pd M.Hum . Schl sselw rte Entwicklung CD-Interaktiv Deutschunterricht. CD-Interaktiv ist eines der Medien im Deutschunterricht das Texte Grafik Bild Fotos Audio und eine Animation einbinden kann. Aufgrund des Interviews mit der Deutschlehrerin an der SMAN I Tumpang und der Umfrage der Bedarfanalyse kann gewusst werden dass 1) die Lernsergebnises der Sch ler von Klasse XI Sprachabteilung im Deutschunterricht abfallen sind 2) die Sch ler wenige Begeisterung um Deutsch zu lernen haben 3) die Sch ler beim Deutschunterricht Probleme um Grammatik zu lernen haben 4) die Sch ler beim Deutschunterricht Probleme in der Schreibfertigkeit haben und noch nie H rfertigkeit im Deutschunterricht gelernt haben und 5) CD-Interaktif noch nie im Deutschunterricht benutzt wird. Dann braucht ein Lehrer ein Lehrmedium das die H r- und Schreibfertigkeit kombinieren kann. Aus diesem Grund m chte die Verfasserin eine CD Interaktiv entwickeln denn es ist n tzlich f r die H r- und Schreibfertigkeit. Diese Untersuchung hatte das Ziel interaktive CD des Deutschunterrichtmediums f r H r- und Schreibfertigkeit zu entwickeln um den Bedarf der Schule von Lehrmedium zu decken. Um die Frage der Untersuchung zu beantworten wird der qualitative deskriptive Ansatz gebraucht. Die qualitativen Daten wurden aus dem Interviewsergebnis der Umfrage der Observation und den Noten der Sch ler genommen. Vor dem Feldversuch wurde das Lehrmedium vom Mediumexpert und Materialenexpertin validiert um die Zweckm igkeit des Lehrmediums zu bewerten. Das Feldversuchsubjekt dieser Untersuchung sind 29 Sch lerInnen von Klasse XI Sprachabteilung und eine Deutschlehrerin in der SMAN I Tumpang. Die Umfrage der G ltigkeit und Die Umfrage der Mediumsprobe werden in Prozentzahl ausgedruckt. Das Interviewergebnis und die Observationsergebnis werden deskriptiv analysiert. Die Noten der Sch ler gilt als Unterst tzungsdaten des Umfragesergebnises der Sch ler. Aus der Untersuchung ergibt sich dass dieses Medium benutzt werden kann unter der Voraussetzung dass es noch mal redigiert werden muss. Nach der Meinung des Mediumexperten dieses Medium sehr gut ist mit dem G ltigkeitsgrad 85%. Die Materialenexpertin meint dass dieses Medium auch sehr g ltig ist n mlich 85%. Die Deutschlehrerin hat auch gleiche Meinung n mlich dieses Medium ist sehr g ltig mit 84%. Die Sch ler haben andere Meinung. Sie meinen dieses Medium ist noch g ltig genug aber die G ltigkeitsgrad ist nicht so hoch n mlich 76 52%. Deshalb muss es noch mal redigiert werden.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Jerman (JRM) > S1 Pendidikan Bahasa Jerman |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 17 Sep 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/11752 |
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