Tasniati, Hanik (2012) Pengembangan game interaktif sebagai media pembelajaran bahasa Arab untuk siswa kelas IV semester 1 SD/MI / Hanik Tasniati. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci game interaktif media pembelajaran bahasa Arab untuk anak. Game interaktif merupakan game yang memanfaatkan teknologi komputer atau digital sebagai sarana dalam beraktifitas bermainnya. Game merupakan aplikasi yang cukup diminati oleh semua kalangan baik anak-anak maupun orang dewasa. Hal ini karena game bisa dimanfaatkan sebagai ajang refreshing dan olah otak. Game interaktif yang mempunyai sifat dasar bersenang-senang dapat dimanfaatkan oleh guru sebagai media pembelajaran yang menarik untuk menyampaikan pembelajaran bahasa Arab SD/MI. Sehingga pembelajaran bahasa Arab untuk anak tidak berlangsung secara monoton. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan (1) untuk menghasilkan game interaktif sebagai media pembelajaran bahasa Arab untuk siswa kelas IV semester 1 SD/MI (2) untuk mengetahui hasil pengembangan game interaktif sebagai media pembelajaran bahasa Arab untuk siswa kelas IV semester 1 SD/MI dan (3) untuk mengetahui petunjuk penggunaan game interaktif sebagai media pembelajaran bahasa Arab untuk siswa kelas IV semester 1 SD/MI. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian pengembangan. Penelitian ini mengadaptasi model pengembangan yang dikemukakan oleh Hannafin dan Pack. Prosedur pengembangan dalam penelitian ini adalah (1) mengidentifikasi/ analisis kebutuhan (2) studi pendahuluan (3) memilih materi (4) tahap produksi (5) menyusun petunjuk pemanfaatan (6) tahap validasi dari ahli materi dan ahli media (7) tahap revisi dan penyempurnaan . Validasi media ini meliputi (a) uji coba ahli media dan ahli materi (b) uji coba guru bidang studi bahasa Arab SDIT Nurul Izzah Gurah Kediri (c) uji coba lapangan atau klasikal. Pada uji coba lapangan ini menggunakan siswa-siswi kelas IV SDIT Nurul Izzah Gurah Kediri. Subjek coba dalam pengembangan ini meliputi ahli media ahli materi guru bidang studi bahasa Arab dan siswa kelas IV SDIT Nurul Izzah Gurah Kediri. Instrumen pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah pedoman wawancara pedoman observasi dan soal angket. Jenis data yang digunakan dalam peneltitian ini yaitu data kuantitatif dan data kualitatif Hasil penelitian adalah berupa produk CD interaktif game bahasa Arab. Berdasarkan hasil validasi yang melibatkan ahli media dan ahli materi bahasa Arab keseluruhan media pembelajaran yang merupakan produk pengembangan memiliki tingkat validitas 84 63%. Hal ini berarti media pembelajaran tersebut memenuhi kriteria valid. Untuk meningkatkan tingkat validitasnya diadakan revisi terhadap media. Berdasarkan hasil uji coba guru bidang studi bahasa Arab di SD/MI diperoleh prosentase sebesar 87 5 %. Hal ini berarti media game interaktif ini juga memenuhi kriteria valid. Berdasarkan hasil uji coba lapangan diperoleh prosentase sebesar 81 94%. Hal ini menunjukkan bahwa media game interaktif bahasa Arab yang dikembangkan juga memenuhi kriteria valid. Saran bagi peneliti lain hendaknya peneliti selanjutnya dapat mengembangkan model game lain atau media interaktif lain agar media pembelajaran bahasa Arab menjadi lebih bervariasi dengan tema yang lebih luas dan muncul inovasi-inovasi baru dalam media pendidikan khususnya bahasa Arab.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Arab (ARA) > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Apr 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/11219 |
Actions (login required)
 |
View Item |