Farida, Syamsiatul (2011) Pengembangan big-book sebagai media pembelajaran kosakata bahasa Arab siswa TK kelas B Al-Faraby Turen Malang / Syamsiatul Farida. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci Media Big-Book Pembelajaran Kosakata Maraknya pembelajaran bahasa Arab untuk anak-anak di satu sisi merupakan peluang bagi para pemerhati maupun para guru bahasa Arab untuk mengembangkan bahasa Arab di Indonesia tetapi disisi lain juga merupakan tantangan. Di antara tantangan yang muncul adalah bagaimana upaya untuk menciptakan pembelajaran bahasa Arab yang efektif sesuai dengan perkembangan kejiwaan dan intelektual anak-anak sehingga bahasa Arab tidak lagi dipandang sebagai bahasa yang sulit melainkankan bahasa yang dianggap mudah oleh semua kalangan usia. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan Big-Book sebagai media pembelajaran kosakata bahasa Arab dan Menguji keefektifan Big-Book sebagai media pembelajaran kosakata bahasa Arab siswa kelas TK B Al- Faraby Turen Malang. Pengembangan ini menggunakan model pengembangan R D menurut Borg Gall yang telah dimodifikasi yaitu (a) analisis kebutuhan (b) pemilihan materi (c) pengembangan produk awal (d) uji validitas oleh ahli materi dan ahli media (e) revisi pertama dari produk awal berdasarkan saran dan masukan dari para ahli (f) menghasilkan produk kedua setelah revisi (g) pengujian lapangan di sekolah dan (h) revisi terakhir berdasarkan hasil uji coba lapangan. Semua prosedur pengembangan telah dilaksanakan. Hasil akhir pengembangan adalah sebagai berikut Media Big-Book yang terdiri atas 13 halaman 2 halaman mencakup cover 1 halaman mengenalkan semua binatang 5 halaman kosakata yang terdiri atas satu gambar dua kosakata yaitu warna dan hewan Lima halaman selanjutnya terdiri atas gabungan kosakata antara binatang dengan warna yang menjadi satu kalimat dengan terwakili satu gambar. Produk awal Big-Book diuji kevalidan oleh ahli materi dan ahli media. Hasil uji kevalidan oleh ahli materi secara keseluruhan mendapat nilai dengan kualifikasi valid. Hasil validasi dari ahli media secara keseluruhan mendapat nilai dengan kualifikasi valid. Berdasarkan saran dan masukan dari para ahli produk awal direvisi dan hasil revisi di TK Al-Faraby. Hasil keseluruhan analisis dari data yang diperoleh dari guru TK mendapat nilai dengan kualifikasi valid. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan kepada guru bahasa Arab untuk menggunakan media Big-Book sebagai salah satu media pembelajaran. Pengembang berikutnya disarankan untuk dapat meneliti lebih lanjut agar dapat mengembangkan media Big-Book dengan variasi gambar bentuk tema yang berbeda dan lebih menarik sesuai dengan tingkatan kelas siswa yang akan diajarkan dengan menggunakan media Big-Book
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Arab (ARA) > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 27 Jun 2011 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2011 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/11122 |
Actions (login required)
 |
View Item |