Setyowati, Dewi (2019) Kepemimpinan transformasional kepala sekolah di SMA Bima Ambulu dan SMA Muhammadiyah 3 Jember Kabupaten Jember / Dewi Setyowati. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
RINGKASAN Setyowati Dewi. 2019. Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah di SMA Bima Ambulu dan SMA Muhammadiyah 3 Jember Kabupaten Jember. Tesis Jurusan Manajemen Pendidikan Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Ibrahim Bafadal M. Pd (II) Drs. Burhanudin M. Ed. Ph.D. Kata kunci kepemimpinan transformasional kepala sekolah Kepala sekolah memegang peranan penting dalam pelaksanaan kepemimpinan organisasi sekolah. Posisinya bisa berfungsi sebagai pengendali dan penentu arah sekaligus berkontribusi besar terhadap perumusan tujuan dan proses pencapaiannya. Fokus yang dijawab dalam penelitian ini yaitu (1) karakter kepala sekolah (2) Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu (3) dampak kepemimpinan kepala sekolah terhadap karakter warga sekolah dan prestasi peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi multi kasus. Lokasi penelitian yaitu SMA Bima Ambulu dan SMA Muhammadiyah 3 Jember. Pengumpulan data dengan wawancara mendalam observasi dokumentasi. Pemilihan informan melalui snowball sampling. Analisis data dilakukan dalam dua tahapan yaitu analisis data kasus tunggal dan analisis data lintas kasus. Pengecekan keabsahan data dengan kredibilitas transferabilitas kebergantungan dan konfirmabilitas. Hasil penelitian sebagai berikut. Pertama karakter kepala sekolah meliputi karakter tenang disiplin religius optimis tanggung jawab. Karakter tersebut diharapkan bisa menjadi nilai keteladanan bagi warga sekolah. Kedua strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu dilakukan melalui (1) Pengembangan diri peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler dilakukan untuk mengembangkan potensi bakat dan minat peserta didik sehingga peserta didik puas (2) Peningkatan dan optimalisasi penggunaan sarana prasarana dilakukan untuk memuaskan peserta didik. Ketiga kepemimpinan kepala sekolah berdampak terhadap (1) karakter warga sekolah meliputi warga sekolah disiplin religius bertanggung jawab bekerjasama dengan baik memiliki kepedulian (2) peserta didik berprestasi di tingkat kecamatan kabupaten provinsi dan nasional. Saran dari penelitian ini yaitu (1) bagi kepala sekolah supaya lebih berkomitmen dalam memberikan teladan karena berdampak pada karakter baik warga sekolah dan prestasi peserta didik (2) bagi tenaga pendidik meningkatkan kerjasama dengan kepala sekolah dalam melayani peserta didik (3) bagi pengawas sekolah memberikan motivasi pada sekolah lain agar melaksanakan kepemimpinan yang diterapkan oleh kedua sekolah demi peningkatan mutu (4) bagi kepala sekolah lain alangkah baiknya jika belajar dari gaya kepemimpinan yang diterapkan di kedua sekolah agar sekolah yang dipimpin mutunya meningkat (5) bagi peneliti selanjutnya yaitu agar melakukan penelitian lebih lanjut tentang implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler. Saran bagi penulis selanjutnya yaitu perlu melakukan penelitian lebih lanjut tentang implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Administrasi Pendidikan (AP) > S2 Manajemen Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 23 Dec 2019 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2019 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/108819 |
Actions (login required)
 |
View Item |