Liya (2010) Pengembangan media pembelajaran berbasis WEB pada mata pelajaran IPS kelas V di SD Muhammadiyah Sidayu Gresik / Liya Farokah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Ilmu Pengetahuan Sosial. Penggunaan teknologi internet untuk keperluan pendidikan yang semakin meluas terutama di negara maju merupakan fakta yang menunjukkan bahwa dengan media ini memang dimungkinkan diselenggarakannya proses belajar mengajar yang lebih efektif. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di lapangan diketahui bahwa pembelajaran di SD Muhammadiyah masih menggunakan metode konvensional yaitu metode ceramah dan berpusat pada buku teks. Proses pembelajaran seperti ini sangat membosankan dan kurang menarik minat siswa karena hanya terpusat pada guru sebagai pusat informasi dan pembelajaran terbatas oleh waktu sedangkan mata pelajaran IPS merupakan bidang studi yang rumit dan ruang lingkupnya sangat luas. Web dijadikan pilihan untuk digunakan sebagai media pembelajaran sebab selain bisa dikombinasikan dengan teks gambar suara juga dapat dikombinasikan dengan video. Tujuan dari pengembangan ini adalah untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis web sebagai salah satu alternatif pilihan media untuk mempermudah proses pembelajaran IPS. Desain pengembangan media ini menggunakan model pengembangan Arif S. Sadiman dengan subjek uji coba adalah siswa kelas V di SD Muhammadiyah Sidayu. Jenis data yang digunakan dalam pengembangan ini berupa data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari tanggapan ahli materi ahli media dan siswa terkait dengan kualitas media yang dihasilkan. Sedangkan data kuantitatif diperoleh dari hasil skor hasil belajar siswa (pre test dan post test) sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran berbasis web. Hasil dari validasi pengembangan media pembelajaran berbasis web ini adalah 1) pada data ahli media dikatakan valid digunakan dengan hasil 82 50% 2) pada data ahli materi dikatakan cukup valid digunakan dengan hasil 77 5% 3) pada data siswa kelompok kecil dan uji lapangan hasil yang diperoleh adalah 84 1% dan 87 2% sehingga media dikatakan valid digunakan 4) pada data hasil pre-test dan post-test kelompok kecil terjadi peningkatan hasil belajar yang semula 66 7% menjadi 100% dengan demikian media pembelajaran berbasis web yang dikembangkan valid 5) pada data hasil pre-test dan post-test kelompok klasikal terjadi peningkatan hasil belajar yang semula 54 1% menjadi 80% dengan demikian media yang dikembangkan valid untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web pada Mata Pelajaran IPS perlu ada perbaikan dalam pemilihan jenis huruf teks disesuaikan dengan kaidah desain visual perlu perencanaan visual yang baik agar tampilan lebih menarik warna bisa diperkaya lagi namun tetap harmonis beberapa ilustrasi diperbesar agar terlihat lebih jelas dan durasi penyajian materi perlu ditambah.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 20 Dec 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/1061 |
Actions (login required)
 |
View Item |