Melia Maria (2010) Peningkatan keterampilan membaca permulaan melalui chain card game pada siswa kelas 1 SDN Landungsari 01 Malang / Melia Maria Ulfah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci Membaca Permulaan chain card game siswa kelas 1 Model dan media pembelajaran merupakan komponen pembelajaran yang dapat menentukan keberhasilan suatu pembelajaran terutama untuk anak usia sekolah dasar dimana tahapan berpikirnya masih berada pada tahap operasional kongkret. Salah satu permasalahan yang ada di SDN Landungsari 01 Malang adalah keterampilan membaca permulaan siswa kelas 1 masih rendah. Rendahnya keterampilan membaca tersebut dikarenakan model dan media pembelajaran yang digunakan oleh guru kuranng bervariasi. Oleh karena itu dalam penelitian ini kami mencoba melakukan pembelajaran dengan model PAIKEM dengan menggunakan media pembelajaran chain card game untuk meningkatakan keterampilan membaca permulaaan siswa kelas 1 SDN Landungsari 01 Malang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah pembelajaran membaca permulaan melalui chain card game pada siswa kelas 1 dan mendeskripsikan peningkatan keterampilan membaca permulaan siswa kelas 1 dengan chain card game. Penelitian ini dilakukan di SDN Landungsari 01 Malang pada tanggal 10 November sampai tanggal 16 November 2010. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan Tagart. Analisis hasil penelitian yang dipakai adalah analisis diskripif kualitatif dan kuantitatif. Analisis diskriptif kualitaitif untuk mendeskripsikan data tentang aktivitas belajar membaca permulaan serta keberhasilan pembelajaran yang dilakukan oleh guru sedangkan analisis diskriptif kuantitatif digunakan untuk mendeskripsikan data tentang hasil belajar siswa dalam membaca permulaan yang dilihat dari skor uji kompetensi baik di siklus I maupun di siklus II. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa chain card game dapat meningkatkan keterampilan membaca pemulaan siswa kelas 1 SDN Landungsari 01 Malang. Aktivitas belajar membaca permulaaan anak mengalami peningkatan sebesar 6 62% dari siklus I ke siklus II dan berada pada kategori bagus sedangkan untuk hasil uji kompetensi mengalami peningkatan sebesar 60 34% dari pre tes ke siklus II. Hasil uji kompetensi tersebut juga masuk dalam kategori bagus. Selain itu pembelajaran yang dilakukan oleh guru dalam membaca permulaan dengan menggunakan chain card game ini memperoleh nilai akhir sebesar 87 5 di siklus I dan 93 75 pada siklus II dan berada pada kriteria sangat baik. Dengan kata lain pembelajaran ini dikatakan berhasil karena kriteria nilai akhirnya terpenuhi dengan sangat baik. Kelemahan yang ada dalam penelitian ini adalah chain card game yang digunakan harus berjumlah banyak karena terdiri dari katu huruf kartu suku kata kartu kata dan kartu kalimat. Apalagi jika digunakan untuk kegiatan kelompok maka guru harus mempersiapkan chain card game ini dalam jumlah yang lebih banyak pula. Berdasarkan kelemahan tersebut maka disarankan agar dilakukan penelitian lebih lanjut misalnya dengan menggunakan chain card game yang lebih difokuskan ke masing-masing kartu saja.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 31 Dec 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/105899 |
Actions (login required)
 |
View Item |