Ericca Retna (2009) Upaya meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas III dengan metode masyarakat belajar di SDN Sumbersari 03 Kecamatan Nglegok Kabupaten Blitar / Ericca Retna Kusumawati. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAKSI Kusumawati Ericca Retna. 2009. Upaya Peningkatan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas III dengan Metode Masyarakat Belajar di SDN Sumberasri 03 Kecamatan Nglegok Kabupaten Blitar. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Sutansi M.Pd. (II) Drs. Suhel Madyono M.Pd. Kata Kunci Kemampuan berbicara keruntutan berbicara kelancaran berbicara metode Masyarakat Belajar. Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia menekankan beberapa aspek dian-taranya menulis membaca menyimak dan berbicara. Diantara keempat aspek tersebut aspek berbicara merupakan aspek yang penerapanya sangat sulit karena membutuhkan keterampilan dan latihan. Kenyataan pembelajaran aspek berbicara di SDN Sumberasri 03 belum mencerminkan pembelajaran yang meningkatkan kemampuan berbicara dalam hal keruntutan dan kelancaran. Berdasarkan studi pendahuluan dalam pelaksanaan pembelajaran aspek berbicara diperoleh permasa-lahan sebagai berikut (1) hasil belajar siswa dalam keruntutan berbicara hanya 16% siswa yang tuntas dalam belajar (2) hasil belajar siswa dalam kelancaran berbicara hanya 21% siswa yang tuntas dalam belajar. Tujuan penelitian ini ada-lah untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam hal keruntutan dan kelancaran berbicara serta untuk mengembangkan kemampuan berbicara siswa dalam lingkup masyarakat. Selain itu perlu adanya inovasi untuk meningkatkan pembelajaran dengan menggunakan suatu metode. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah Masyarakat Belajar (Learning Community) yaitu suatu metode untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam suatu kumpulan atau komunitas (masyarakat). Rancangan penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan kuantitatif jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek Penelitian adalah siswa SDN Sumberasri 03 yang berjumlah 19 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes observasi dan wawancara.teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analis data kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Analisis kuantitatif dalam penelitian ini dilakukan pada hasil tes yang dilaksanakan pada masing-masing siklus. Analisis deskriptif adalah menggunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP) dan dilakukan terhadap hasil belajar keseluruhan. Penelitian dilak-sanakan selama dua siklus melalui tahap perencanaan pelaksanaan tindakan observasi evaluasi dan refleksi. Dengan pembelajaran menggunakan metode masyarakat belajar di peroleh hasil belajar yang semakin meningkat. Pada pembelajaran siklus I hasil belajar mengalami peningkatan yaitu hasil penilaian individual secara klasikal mencapai tingkat ketuntasan 63% dan ketuntasan kelompok 60% sedangkan dalam kelanca-ran berbicara mencapai ketuntasan individu 53% dan kelompok 60%. Pada siklus II hasil ketuntasan dalam ke-runtutan berbicara secara individual mencapai ketun-tasan 100% dan kelompok juga 100% dan dalam kelancaran berbicara ketuntasan individu mencapai 100% dan kelompok 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan metode Masyarakat Belajar dapat meningkatkan kemampuan berbicara peserta didik dalam hal keruntutan dan kelancaran berbicara selain itu peserta didik dapat mengembang-kan kemampuan berbicara dalam masyarakat. Dengan hasil yang diperoleh dalam menggunakan metode Masyarakat Belajar semakin baik maka diharapkan metode ini dapat digunakan untuk mengembangkan materi pembelajaran yang lainnya agar pembelajaran mencapai hasil optimal.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 26 Jun 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/105191 |
Actions (login required)
 |
View Item |