Arnivia, Baranita (2012) Implementasi model Make a Match pada mata pelajaran PKn SD kelas IV di Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek / Baranita Arnivia. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci implementasi model make a match mata pelajaran PKn. Pelaksanaan pembelajaran PKn di SD guru lebih sering menggunakan ceramah dan pengorganisasian kelasnya masih sering bersifat klasikal. Adapun beberapa guru yang sudah melakukan pengelompokan dalam kelas akan tetapi kelompok yang dibentuk tidak pernah berubah sehingga siswa sering merasa bosan dengan anggota kelompok tersebut. Model make a match ini merupakan model pembelajaran yang mengajak siswa mencari jawaban terhadap suatu pertanyaan atau pasangan dari suatu konsep melalui suatu permainan kartu pasangan. Dengan mengimplementasikan model ini diharapkan terjadi pembaharuan dalam caramengajar guru dan siswa dapat memahami konsep suatu materi PKn yang disampaikan dengan cara menyenangkan. Sehingga siswa akan lebih mampu untuk berfikir kritis rasional aktif dan kreatif serta bertanggungjawab. Dengan demikian perlu diadakan penelitian tentang Implementasi Model Pembelajaran Make A Match pada mata Pelajaran PKn SD Kelas IV di Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui implementasi model make a match pada Mata Pelajaran PKn SD di Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa paparan data dari hasil observasi terhadap guru dan aktivitas siswa serta hasil angket guru dan siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi angket dan wawancara. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu denga lembar observasi dan angket. Untuk menjaga keabsahan data dilakukan dengan perpanjangan waktu observasi dan ketekunan pengamatan. Hasil dari pengamatan yang telah dilakukan dalam implementasi model make a match pada Mata Pelajaran PKn SD kelas IV kriteria keberhasilan dengan observasi guru adalah mencapai 92%. Dari hasil observasi aktivitas siswa kriteria keberhasilannya adalah 94%. Sedangkan hasil angket guru menunjukkan kriteria keberhasilan 77% dan angket siswa adalah 91%. Kesimpulan dari hasil pengamatan implemantasi model make a match pada Mata Pelajaran PKn SD kelas IV di Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek adalah sudah berhasil dengan baik. Saran yang dapat disampaikan dari hasil penelitian ini adalah guru dalam pembelajaran sebaiknya lebih sering menggunakan model-model pembelajaran untuk variasi mengajar. Sehingga siswa tidak pasif dan merasa jenuh serta lebih senang dalam belajar salah satunya yaitu dengan model make a match. 8195
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 20 Dec 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/104597 |
Actions (login required)
 |
View Item |