Mufidah, Fatim (2012) Peningkatan kemampuan memahami puisi dengan model pembelajaran expert group di kelas VI MI Al Khoiriyah Tirtomoyo Pakis Malang / Fatim Mufidah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci Kemampuan memahami puisi. model pembelajaran expert group Sekolah Dasar Berdasarkan observasi yang dilaksanakan di MI Al-Khoiriyah Tirtomoyo Pakis Kabupaten Malang didapati bahwa kemampuan siswa dalam memahami puisi masih tergolong rendah. Rendahnya kemampuan memahami puisi ini disebabkan oleh (1) siswa kurang memahami puisi (2) pengajaran guru yang masih konvensional (3) metode pembelajaran cenderung klasikal dan jarang menggunakan pembelajaran kelompok. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Rancangan penelitian ini meliputi perencanaan tindakan pelaksanaan observasi analisis dan refleksi.Lokasi penelitian ini di MI Al-Khoiriyah Tirtomoyo. Sumber data penelitian diambil dari aktivitas pembelajaran memahami puisi dengan model pembelajaran expert group dikelas VI. Subyek penelitian sebanyak 40 siswa.Instrument yang digunakan berupa pedoman observasi pedoman wawancara dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan memahami puisi setelah dilakukan tindakan pembelajaran dengan model pembelajaran expert group mengalami peningkatan siswa lebih aktif dan antusias mengikuti pembelajaran serta kriteria ketuntasan minimal juga terpenuhi dari siklus 1 sampai siklus 2.Peningkatan kemampuan pada siklus 1 rata-ratanya 73.87 dan pada siklus 2 rata-ratanya 90. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa kemampuan memahami puisi menggunakan model pembelajaran expert group dapat meningkatkan keaktifan serta kemampuan siswa memahami puisi mengalami peningkatan yang dapat dibuktikan dengan perolehan nilai rata- rata yang semakin meningkat. Saran- saran peneliti ditujukan kepada guru agar dapat menggunakan model pembelajaran expert group dalam pembelajaran bahasa Indonesia.Kepala sekolah agar memotivasi para guru untuk menggunakan model pembelajaran yang sesuai dalam pembelajaran.Kepada Peneliti selanjutnya jika ingin menggunakan model pembelajaran expert group sebaiknya dilakukan di kelas atas agar pengkondisian kelas lebih optimal.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Aug 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/104506 |
Actions (login required)
 |
View Item |