Fatkhan, Mukhamad (2012) Mengatasi kesalahan operasi hitung pengurangan bilangan cacah pada siswa kelas III SDN Keduwung II Kecamatan Puspo Kabupaten Pasuruan / Mukhamad Fatkhan. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci Kesalahan operasi hitung pengurangan bilangan cacah kelas III Keduwung Bidang studi Matematika diberikan di kelas kepada semua siswa mulai dari sekolah dasar untuk membekali kemampuan berpikir logis analitis sistematis kritis dan kreatif serta kemampuan bekerjasama. Kompetensi tersebut diperlukan agar siswa dapat memiliki kemampuan memperoleh mengolah dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah tidak pasti dan kompetitif (KTSP SDN Keduwung II 2011 42). Salah satu ruang lingkup Matematika yang diberikan di sekolah dasar yaitu pembelajaran operasi hitung pengurangan bilangan cacah. Berdasarkan hasil identifikasi masalah yang telah dilakukan peneliti menemukan banyak kesalahan yang dilakukan oleh siswa kelas III SDN Keduwung II Kecamatan Puspo Kabupaten Pasuruan dalam mengerjakan operasi hitung pengurangan bilangan cacah. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan beberapa hal mencakup kesalahan penyebab dan cara mengatasi kesalahan operasi hitung pengurangan bilangan cacah yang dilakukan oleh siswa kelas III SDN Keduwung II Kecamatan Puspo Kabupaten Pasuruan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian kasus (case-studies). Subjek penelitian yaitu 12 siswa kelas III SDN Keduwung II Kecamatan Puspo Kabupaten Pasuruan yang memperoleh nilai terendah saat pre-test. Pengumpulan data menggunakan teknik tes observasi dan wawancara. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa soal tes lembar observasi dan pedoman wawancara. Analisis data dilakukan dalam beberapa tahap yaitu reduksi data (data reduction) penyajian data (data display) dan penarikan kesimpulan/verifikasi (conclusion drawing/verivication). Untuk menjaga keabsahan data dilakukan pengujian kredibilitas yang terdiri dari perpanjangan pengamatan peningkatan ketekunan triangulasi diskusi dengan teman sejawat analisis kasus negatif dan pengecekan anggota. Berdasarkan hasil pengumpulan dan analisis data diperoleh tiga kesimpulan sebagai hasil penelitian. Kesimpulan tersebut antara lain (1) siswa kelas III SDN Keduwung II Kecamatan Puspo Kabupaten Pasuruan mengalami kesalahan konseptual dan prosedural dalam mengerjakan operasi hitung pengurangan bilangan cacah. Kesalahan konseptual yang dilakukan siswa pada saat mengerjakan soal pre-test mencapai 54 17% dan 17 50% kesalahan prosedural. (2) Penyebab kesalahan yang dilakukan oleh siswa karena guru tidak menjelaskan konsep pengurangan. Guru hanya memberi contoh dan latihan soal. (3) Setelah siswa mengikuti pembelajaran operasi hitung pengurangan bilangan cacah dengan peneliti selama 1x pertemuan dengan menggunakan media abakus siswa mengalami peningkatan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 14 Aug 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/104489 |
Actions (login required)
 |
View Item |