Imaniar, Popi (2012) Penggunaan media cetak koran sebagai media pembelajaran IPS untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa kelas IV di SDN Senggreng 5 Kecamatan Sumberpucung / Popi Imaniar. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci Media cetak koran kreativitas hasil belajar Berdasarkan hasil observasi di SDN Senggreng 5 Kecamatan Sumberpucung daftar nilai akhir semester I hasil belajar siswa rata-rata hanya mencapai 58 43. Ini membuktikan masih banyak siswa yang mendapat nilai di bawah KKM yaitu di bawah 70. Kreativitas siswa juga masih kurang. Hal ini bisa diketahui bahwa selama pembelajaran IPS di kelas guru tidak menggunakan media dan metode pembelajaran yang kurang bervariasi. Guru menerangkan dengan metode ceramah dan hanya berpedoman pada buku teks dan LKS saja. Kurangnya kreativitas siswa berdampak terhadap hasil belajar yang kurang memuaskan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) penggunaan media cetak koran sebagai media pembelajaran IPS (2)penggunaan media cetak koran sebagai media pembelajaran IPS untuk meningkatkan kreativitas siswa (3)penggunaan media cetak koran sebagai media pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Rancangan penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Siklus pertama meliputi perencanaan tindakan dan pengamatan perefleksian rencana tindakan. Siklus kedua berisi perbaikan masalah umum penelitian dengan perencanaan yang lebih terfokus. Instrumen penelitian berupa (1) pedoman observasi (2) dokumentasi dan (3) wawancara. Sumber data penelitian ini adalah guru kelas IV dan siswa kelas IV SDN Senggreng 5 yang terdiri dari 22 siswa. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan persentase rata-rata kreativitas siswa hanya 35 5 % kemudian meningkat menjadi 79 4 % di siklus II. Pada siklus I siswa yang dapat mengembangkan kreativitasnya hanya 3 siswa tetapi meningkat di siklus II semua siswa bisa mengembangkan kreativitasnya. Peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II dapat ditunjukkan dari nilai rata-rata hasil belajar siklus I adalah 74 55 meningkat menjadi 84 55 di siklus II. Secara klasikal siswa yang tuntas belajar atau yang mendapat nilai diatas KKM pada siklus I sebanyak 16 siswa atau 72 8 % dari 22 siswa. Sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 20 siswa atau 91 % dari jumlah seluruh siswa yaitu 22 siswa. Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan media cetak koran sebagai media pembelajaran IPS di kelas IV SDN Senggreng 5 Kecamatan Sumberpucung dapat (1) membuat pembelajaran lebih efektif (2) meningkatkan kreativitas siswa dan (3) hasil belajar siswa juga meningkat. Saran yang diajukan adalah guru hendaknya menggunakan media yang dapat meningkatkan kreativitas siswa dan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 May 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/104266 |
Actions (login required)
 |
View Item |