Rusika (2010) Penerapan pembelajaran kooperatif model stad dalam pembelajaran IPS untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Pogar III Kecamatan Bangil Pasuruan / Rusika. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci Pembelajaran IPS hasil belajar model STAD Sekolah Dasar Salah satu tujuan pembelajaran IPS SD adalah agar siswa mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungan serta memiliki kemampuan berkomunikasi dan berfikir kritis. Guru sebagai pelaksana dan pengembang pembelajaran harus mampu memilih menerapkan pendekatan dan metode untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan dalam mengajar di SD Pogar III Kecamatan Bangil dengan materi pokok perkembangan teknologi transportasi. Ternyata selama ini yang diterapkan adalah pembelajaran konvensional yang banyak menggunakan metode ceramah dan kurang melibatkan aktivitas siswa sehingga terjadi kecenderungan para siswa dibiasakan sekedar mendenganr apa yang diajarkan oleh guru dengan demikian nilai hasil belajar siswa masih tergolong rendah Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan penerapan model STAD yang dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Pogar III Kecamatan Bangil dan dilakukan dengan subyek siswa SDN Pogar III sebanyak 23 siswa yang terdiri dari 14 siswa laki-laik dan 9 siswa perempuan. Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas atau PTK yang dikembangkan oleh Kemmis dan McTaggart yang terdiri dair 4 tahapan yaitu perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Peningkatan hasil belajar setelah mengikuti pembelajarn kooperatif model STAD dapat dikatakan baik karena rata-rata skor siswa pada tes akhir siklus I adalah 43 29 % dari jumlah siswa yang mencapai skor lebih dari 60 adalah dan 56 71% kurang mencapai skor dari 60 .Sehingga pada siklus II jumlah siswa yang mendapat nilai diatas skor lebih dari 60 yaitu 82 61% dan yang mendapat nilai dibawah skor 60 yaitu 17 39 Saran yang dapat diberikan oleh peneliti adalah guru kelas IV di SDN Pogar III dapat menerapkan model STAD dalam pembelajaran IPS SD khususnya dan mata pelajaran lain umumnya karena pembelajaran kooperatif model STAD sebagai salah satu alternatif untuk peningkatan hasil belajar siswa. i
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 12 Oct 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/103403 |
Actions (login required)
 |
View Item |